[发明专利]一种基于IP网络的分组讨论培训系统

说明书

本发明公开了一种基于IP网络的分组讨论培训系统，包括讲师端系统、至少一学生端系统和以太网交换机，在授课模式中，所述讲师端系统可将其本地输入的第一媒体信号进行显示，并通过所述以太网交换机将其显示的第一媒体信号传输给所有学生端系统，以在所有学生端系统上同步显示；在讨论模式中，所述学生端系统可将其本地输入的第二媒体信号进行显示，且选定的学生端系统可将其显示的第二媒体信号通过所述以太网交换机传输给所述讲师端系统，以在所述讲师端系统上同步显示。该分组讨论培训系统基于IP网络实现讲师端系统和学生端系统之间的双向数据传输，接线简单、占用设备端口少、容易维护，且媒体信号的切换也比较简单，用户体验好。

技术领域

本发明涉及IP音视频传输技术，可用于教育培训行业，尤其是需要分组讨论的教学场景。

背景技术

分组讨论培训系统对功能的要求主要如下：

1、每个学生端都配备一台演示切换器，其支持多个媒体信号的输入，并支持一路媒体信号的本地输出，为方便对比讨论，每台演示切换器可以支持多画面功能，每个学生端都能将其本地媒体信号传输到讲师端进行显示；

2、讲师端配备一台演示切换器，其支持多个媒体信号输入，支持至少2个媒体信号的本地输出，1个可接大屏幕投影，1个可接本地显示器输出，方便讲师调整本地输出画面，讲师可将本地媒体信号传输到每个学生端上进行显示；

3、源设备多种多样，应支持多种接入方式，除了传统的HDMI、VGA等有线接入方式外，还需要支持移动设备常用的AirPlay、Miracast等BYOD接入方式。

现有技术中，通过矩阵切换器将讲师端和各个学生端进行连接，为了实现讲师端和各个学生端之间的双向传输，讲师端和各个学生端均需要通过两条传输线与矩阵切换器连接，一条传输线将讲师端或各个学生端的输出端连接矩阵切换器的输入端，另一条传输线将讲师端或各个学生端的输入端连接矩阵切换器的输出端，接线复杂、占用设备端口多、不容易维护，且媒体信号的切换复杂，人机交互的体验不好。

发明内容

为了解决上述现有技术的不足，本发明提供一种分组讨论培训系统，基于IP网络实现讲师端系统和学生端系统之间的双向数据传输，接线简单、占用设备端口少、容易维护，且媒体信号的切换也比较简单，用户体验好。

本发明所要解决的技术问题通过以下技术方案予以实现：

一种基于IP网络的分组讨论培训系统，其特征在于，包括讲师端系统、至少一学生端系统和以太网交换机，所述讲师端系统和各个学生端系统分别连接于所述以太网交换机，以通过所述以太网交换机接入IP网络进行数据传输；

该分组讨论培训系统具有授课模式和讨论模式，在授课模式中，所述讲师端系统可将其本地输入的第一媒体信号进行显示，并通过所述以太网交换机将其显示的第一媒体信号传输给所有学生端系统，以在所有学生端系统上同步显示；在讨论模式中，所述学生端系统可将其本地输入的第二媒体信号进行显示，且选定的学生端系统可将其显示的第二媒体信号通过所述以太网交换机传输给所述讲师端系统，以在所述讲师端系统上同步显示。

进一步地，在授课模式中，所述学生端系统禁止将其本地输入的第二媒体信号进行显示。

进一步地，在讨论模式中，所述讲师端系统可通过所述以太网交换机将选定的学生端系统上显示的第二媒体信号传输给其他学生端系统，以在其他学生端系统上同步显示。

进一步地，该分组讨论培训系统还具有空屏模式，在空屏模式中，所述讲师端系统和学生端系统均不进行显示或显示预定静态画面。