[发明专利]一种多功能移动式数学教学台

说明书

本发明公开了一种多功能移动式数学教学台，属于数学教学台技术领域，包括教学台本体、空腔、万向轮、第一铰接座、第二铰接座和转盘，所述教学台本体内设置有空腔。通过设计的教学台本体、空腔、滑杆、滑套、万向轮、螺纹柱、螺纹帽、升降板、转盘、第一放置板、第二放置板和支撑腿，解决了当前教学台本体不能移动导致老师只能手持教学用具不停走动教学没有支撑较为麻烦和吃力的问题；通过设计的分隔板、第一放置板、第二放置板、第一滑块、第一滑槽、滑杆、滑套、支撑腿、搭块、第一铰接座、第二铰接座和连接杆，解决了当前教学台本体仅仅只是起到一个支撑作用，而且使用面积较小的问题的问题。

技术领域

本发明属于数学教学台技术领域，具体涉及一种多功能移动式数学教学台。

背景技术

数学教师授课时，会使用教学台进行授课，但是现在的数学教学台较为简陋，仅仅只是启到一个支撑作用，或者放置教学物品的作用，尤其是在教学质量不断提升的过程中，为了给学生充分展示数学的魅力和提升学生的学习情绪，为了让学生更好的理解老师的教学，现在的数学教学器具越来越多，加上一些必备的教学使用的物品，例如粉笔，黑板擦、教学尺等物，现有的普通教学桌甚至无法达到放置这些问题的能力，而且有时为了让所有学生都看到教学演示，老师会拿着教学器具在教室内不停的走动为学生演示，但是这样由于没有教学台的支撑，老师操作起来相对较为麻烦而且比较吃力，为此我们提出一种多功能移动式数学教学台。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多功能移动式数学教学台，以解决上述背景技术中提出现在的数学教学器具越来越多，加上一些必备的教学使用的物品，例如粉笔，黑板擦、教学尺等物，现有的普通教学桌甚至无法达到放置这些问题的能力的问题和有时为了让所有学生都看到教学演示，老师会拿着教学器具在教室内不停的走动为学生演示，由于没有教学台的支撑，老师操作起来相对较为麻烦而且比较吃力的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种多功能移动式数学教学台，包括教学台本体、空腔、万向轮、第一铰接座、第二铰接座和转盘，所述教学台本体内设置有空腔，空腔内壁的上表面和下表面分别与四个滑杆的两端固定连接，滑杆的表面套接有滑套，滑套安装在升降板上，所述空腔内壁的下表面开设有两个第一开口，所述升降板上开设有两个第二开口，所述升降板上安装有螺纹帽，螺纹帽内螺纹连接有螺纹柱，螺纹柱的两端分别与两个第一转轴相对的一端固定连接，两个第一转轴的表面均套接有第一轴承，两个第一轴承分别安装在空腔内壁的上表面和下表面，位于上方第一转轴的表面设置有第一锥齿轮，第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合，第二锥齿轮的右侧面设置有第二转轴，所述空腔内壁的上表面设置有四个万向轮，所述万向轮依次穿过第二开口和第一开口，所述升降板的下表面设置有四个支撑腿，四个支撑腿穿过第一开口，所述教学台本体的上表面安装有第一滑块，第一滑块滑动连接在第一滑槽内，第一滑槽开设在第一放置板的下表面，第一放置板的下表面设置有第一铰接座，第一铰接座通过连接杆与第二铰接座铰接，所述第二铰接座的右侧面与连接块的左侧面固定连接。

优选的，所述第一放置板的上表面安装有第一把手。

优选的，所述连接块的右侧面设置有第二滑块，第二滑块滑动连接在第二滑槽内，第二滑槽开设在教学台本体的左侧面。

优选的，所述第二转轴的表面套接有第二轴承，第二轴承安装在空腔内壁的右侧面，第二转轴的右端与转盘的左侧面固定连接。

优选的，所述第一滑块和第一滑槽均为T形设计。

优选的，所述第二滑块和第二滑槽均为T形设计。

优选的，所述教学台本体的上表面开设有置物槽，置物槽的内部均布设置有多个分隔板。

优选的，所述置物槽内壁的正面和背面均设置有第三轴承，两个第三轴承的内表面套接有同一个第三转轴，第三转轴安装在第二放置板内，第二放置板的下表面与分隔板的上表面搭接。