[发明专利]一种音乐教育练习系统的使用方法

说明书

本发明公开一种音乐教育练习系统的使用方法，具体涉及音乐教学领域，包括处理器，包括图像采集模块和音频采集模块，所述图像采集模块和音频采集模块的输出端均电性连接有音乐数据基站，所述音乐数据基站的输出端电性连接数据解压模块，所述数据解压模块的输出端电性连接有数据库，所述数据库的输出端电性连接对比评分单元，所述对比评分单元的输出端电性连接有检测单元，所述检测单元的输出端电性连接有特长评测单元。本发明通过数据库和压缩、解压模块，极大量的保存了学生练习过程中的数据，使得后续数据监测对比评分具备有效的基础。

技术领域

本发明涉及音乐教学技术领域，更具体地说，本发明涉及一种音乐教育练习系统的使用方法。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，可以分为声乐和器乐两大类型，器乐是相对于声乐而言，完全使用乐器演奏而不用人声或者人声处于附属地位的音乐，演奏的乐器包括所有种类的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器，钢琴就属于弦乐器中的一种。

其中关于声乐的练习教学评测，主要需要老师进行逐个进行核对检测，这样存在的问题一个是需要耗费大量的教室资源、其次练习数据丢失，评测标准容易出现不公平现象，不同老师的喜好不一样、很难真正的发挥一个学生的真正潜力。

因此亟需提供一种新型的音乐教育练习系统及其方法。

发明内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本发明的实施例提供一种音乐教育练习系统的使用方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种音乐教育练习系统的使用方法，包括图像采集模块、数据处理单元和音频采集模块，所述图像采集模块和音频采集模块的输出端均电性连接有音乐数据基站，所述音乐数据基站的输出端电性连接数据解压模块，所述数据解压模块的输出端电性连接有数据库，所述数据库的输出端电性连接对比评分单元，所述对比评分单元的输出端电性连接有检测单元，所述检测单元的输出端电性连接有特长评测单元；

所述数据处理单元包括A/D转换单元、音频调频单元、wave音高提取模块、音强提取模块、音色提取模块、音长提取模块和节奏提取模块，所述数据库包括劣质声音数据、标准声音数据和优秀声音数据，所述评测单元包括高音对比单元、低音对比单元、音色对比模块和节奏对比模块。

优选的，所述检测单元包括播放器、显示器和老师现场评测单元。

优选的，所述图像采集模块和音频采集模块均设置在显示器上。

优选的，包括下列操作步骤：

S1、首先通过图像采集模块和音频采集模块提取学生的声音和图像信息并通过数据压缩模块传输给音乐数据基站；

S2、数据处理单元对声音进行处理，A/D转换单元将声音的模拟信号转换为数字信号，音频调频单元将连续的数字信号切分为数据段，使用音长提取模块对每个录音数据每间隔12毫秒，切割成一个数据段，得到音长标准模块，将音频数字信号切分后，使用wave音高提取模块的wave文件进行音高提取，并使用信号加窗分帧模块通过对语音信号加窗分帧，音高处理模块通过自相关函数计算，然后使用100-800HZ的带通滤波器，去掉过高或者过低的峰值，并利用semitone＝12*log2(frequency/440)+69计算极值点，提取出基音周期，得到音高标准模块

S3、音乐数据基站将压缩数据传输给数据解压模块，通过数据解压模块将数据解压传输给数据库；

S4、数据库将数据传递给对比评分单元，对比评分单元根据劣质声音、标准声音和优秀声音的占取比例进行评分；

S5、评分结束后，抽取部分评分数据通过播放器和显示器让老师现场进行评测；

S6、评测结束后，根据高音、低音、音色和节奏各个模块进行评测，从而评测出学生特长。