[发明专利]一种基于网络直播的教师联体研训操作应用系统

说明书

本发明涉及一种基于网络直播的教师联体研训操作应用系统，包括：身份识别模块、直播模块、教学内容存储模块和操作信息存储模块；身份识别模块存储有至少两种身份类型的身份信息，根据用户输入的身份信息判断身份识别是否成功以及用户的身份类型；身份类型包括教师和学生；直播模块以网络直播间为载体，建立教师和学生之间的直播互动教研室；教学内容存储模块，用于存储直播视频以及教师上传的文件信息；操作信息存储模块，用于接收学生与直播模块和教学内容存储模块的交互信息。通过实时存储学生与所述直播模块和教学内容存储模块的交互信息，了解学生上课的完成情况，增加教室和学生之间的交互情况。

技术领域

本发明涉及教育软件领域，尤其涉及一种基于网络直播的教师联体研训操作应用系统。

背景技术

随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。

现有技术中的远程教育系统更多的是注重视频传输质量和版权保护，而目前的远程教育系统中，各个年龄段均需要接受远程教育，对于年龄较小的学生，远程教育系统可能需要更多的交互监控手段，才能实现更好的课程传送。

发明内容

本发明针对现有技术中存在的技术问题，提供一种基于网络直播的教师联体研训操作应用系统，解决现有技术中交互效果差的问题。

本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种基于网络直播的教师联体研训操作应用系统，包括：身份识别模块、直播模块、教学内容存储模块和操作信息存储模块；

所述身份识别模块存储有至少两种身份类型的身份信息，根据用户输入的身份信息判断身份识别是否成功以及用户的身份类型；所述身份类型包括教师和学生；

所述直播模块以网络直播间为载体，建立教师和学生之间的直播互动教研室；

所述教学内容存储模块，用于存储直播视频以及教师上传的文件信息；

所述操作信息存储模块，用于接收学生与所述直播模块和教学内容存储模块的交互信息。

本发明的有益效果是：通过实时存储学生与所述直播模块和教学内容存储模块的交互信息，了解学生上课的完成情况，增加教室和学生之间的交互情况。

在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。

进一步，所述建立教师和学生之间的直播互动教研室的过程包括：

实时接收教师的客户端发出的视频和音频信息发送给学生的客户端；

实时接收教师的选择的学生的身份信息，接通所述被选择的学生的视频和音频信息。

进一步，所述教学内容存储模块存储的直播视频包括：

根据需要选择设置存储的时间段；或者直播开始前接受教师是否存储的选择，根据教师的选择是否对接下来的直播视频进行存储。

进一步，所述教学内容存储模块存储的教师上传的文件信息包括：课件、作业和试题。

进一步，所述学生与所述直播模块的交互信息包括：签到打卡时间、在线时刻以及在线时长。

进一步，所述学生与所述教学内容存储模块的交互信息包括：直播视频回看时长、课件观看时长以及作业和试题是否按时完成提交。

进一步，所述身份类型还包括系统管理员；