[发明专利]一种基于网络直播的教师联体研训操作应用系统

权利要求书

1.一种基于网络直播的教师联体研训操作应用系统，其特征在于，所述系统包括：身份识别模块、直播模块、教学内容存储模块和操作信息存储模块；

所述身份识别模块存储有至少两种身份类型的身份信息，根据用户输入的身份信息判断身份识别是否成功以及用户的身份类型；所述身份类型包括教师和学生；

所述直播模块以网络直播间为载体，建立教师和学生之间的直播互动教研室；

所述教学内容存储模块，用于存储直播视频以及教师上传的文件信息；

所述操作信息存储模块，用于接收学生与所述直播模块和教学内容存储模块的交互信息。

2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述建立教师和学生之间的直播互动教研室的过程包括：

实时接收教师的客户端发出的视频和音频信息发送给学生的客户端；

实时接收教师的选择的学生的身份信息，接通所述被选择的学生的视频和音频信息。

3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述教学内容存储模块存储的直播视频包括：

根据需要选择设置存储的时间段；或者直播开始前接受教师是否存储的选择，根据教师的选择是否对接下来的直播视频进行存储。

4.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述教学内容存储模块存储的教师上传的文件信息包括：课件、作业和试题。

5.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述学生与所述直播模块的交互信息包括：签到打卡时间、在线时刻以及在线时长。

6.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述学生与所述教学内容存储模块的交互信息包括：直播视频回看时长、课件观看时长以及作业和试题是否按时完成提交。

7.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述身份类型还包括系统管理员；

所述系统管理员管理所述系统的各个用户的登陆权限。

8.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述身份类型还包括管理员和教研员；

所述管理员发布网络公告及教研安排，所述教研员和所述教师通过所述系统接收所述网络公告及教研安排。

9.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述系统还包括功能模块，所述功能模块包括区域工作坊、校本工作坊、名师工作坊和学科工作坊四类工作坊，对混合制研训进行分层分类管理。

10.根据权利要求9所述的系统，其特征在于，各个教室通过各个所述工作坊实现：集体备课、说课、课题研修、课题分析、公开课和评课。