[发明专利]一种无人机教学装置在审
申请号: | 202010083146.2 | 申请日: | 2020-02-08 |
公开(公告)号: | CN111292603A | 公开(公告)日: | 2020-06-16 |
发明(设计)人: | 赵文天;徐志勇;唐发金;安军;吉久正;李强 | 申请(专利权)人: | 青海交通职业技术学院 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 810003 青海省*** | 国省代码: | 青海;63 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 无人机 教学 装置 | ||
1.一种无人机教学装置,包括底座(1),其特征在于,所述底座(1)的底部四角位置均设有万向轮(8),所述底座(1)的顶部固定连接有把手(9),所述底座(1)上设有安装腔室(2),所述安装腔室(2)的一侧内壁上固定连接有驱动电机(3),所述驱动电机(3)的输出轴上传动连接有转轴(4),所述转轴(4)的底端与安装腔室(2)的底部内壁转动连接,所述转轴(4)的顶端贯穿安装腔室(2)的顶部内壁并延伸至底座(1)的顶部上方,所述转轴(4)的顶端固定连接有转动座(5),所述转动座(5)上设有调节组件,调节组件上固定连接有固定座(6),所述固定座(6)上设有固定组件,固定组件上夹持有无人机模型(7)。
2.根据权利要求1所述的一种无人机教学装置,其特征在于,所述调节组件包括设在转动座(5)上的固定腔室(29),所述固定腔室(29)的一侧内壁上固定连接有电动马达(10),所述电动马达(10)的输出轴上固定连接有固定轴(30),所述固定轴(30)上传动连接有螺纹轴(11),所述螺纹轴(11)的两端分别与固定腔室(29)的两侧内壁转动连接,所述螺纹轴(11)上对称螺纹连接有两个螺纹板(12),且两个螺纹板(12)螺纹相反,两个螺纹板(12)的底部均与固定腔室(29)的底部内壁滑动连接,两个螺纹板(12)的顶部均固定连接有梯形座(13),所述固定腔室(29)内滑动连接有升降板(14),所述升降板(14)的底部固定连接有斜板(15),两个梯形座(13)相互靠近的一侧分别与斜板(15)的两侧滑动连接,所述升降板(14)的顶部对称固定连接有两个支撑柱(16),两个支撑柱(16)的顶端均贯穿固定腔室(29)的顶部内壁并与固定座(6)的底部固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种无人机教学装置,其特征在于,所述固定组件包括对称开设在固定座(6)顶部的两个滑槽(17),两个滑槽(17)内均固定连接有滑杆(18),两个滑杆(18)上均滑动套设有滑套(19),两个滑套(19)的底部分别与两个滑槽(17)的底部内壁滑动连接,两个滑套(19)的顶部均固定连接有横板(28),两个横板(28)相互靠近的一侧均固定连接有夹紧板(20),两个夹紧板(20)相互靠近的一侧分别与无人机模型(7)的两侧紧密贴合,两个滑套(19)相互远离的一侧均固定连接有第一弹簧(22),两个第一弹簧(22)相互远离的一端分别与两个滑槽(17)相互远离的一侧内壁固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种无人机教学装置,其特征在于,所述驱动电机(3)的输出轴上和转轴(4)上均固定套设有伞齿轮(23),且两个伞齿轮(23)相啮合。
5.根据权利要求2所述的一种无人机教学装置,其特征在于,所述固定腔室(29)的两侧内壁上均固定连接有第二弹簧(24),两个第二弹簧(24)相互靠近的一端分别与两个梯形座(13)相互远离的一侧固定连接。
6.根据权利要求2所述的一种无人机教学装置,其特征在于,所述固定轴(30)上固定套设有主动齿轮(26),所述螺纹轴(11)上固定套设有从动齿轮(27),所述主动齿轮(26)与从动齿轮(27)相啮合。
7.根据权利要求2所述的一种无人机教学装置,其特征在于,所述固定腔室(29)的顶部内壁上对称固定连接有两个第三弹簧(25),两个第三弹簧(25)的底端均与升降板(14)的顶部固定连接。
8.根据权利要求3所述的一种无人机教学装置,其特征在于,所述夹紧板(20)的一侧固定连接有防滑垫(21),两个防滑垫(21)的厚度为三到五厘米,两个防滑垫(21)相互靠近的一侧分别与无人机模型(7)的两侧紧密贴合。
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