[实用新型]一种多功能高等数学专用教学展示板

说明书

本实用新型提供一种多功能高等数学专用教学展示板，涉及教学用具技术领域，本实用新型包括展示板本体，展示板本体边缘设置有一圈导滑轨，导滑轨上可滑动地设置有两个导滑块，两导滑块之间铰接有可伸缩的绘图尺，本实用新型具有可绘制斜直线、绘图适用范围较高、操作灵活性高的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体而言，涉及一种多功能高等数学专用教学展示板。

背景技术

在高等数学的教学中，常常要使用到教学展示板，使得学生能够清楚的理解老师想表达教学的内容，目前教学展示板一般通过两个互相垂直的可滑动的刻度尺来进行绘图，一般一个为横尺，另一个为竖尺。

现有技术中，专利申请号为“201821714513.9”的实用新型公开了“一种高等数学专用教学展示板”，其包括立板，所述立板右侧面的上方固定连接有两个横板，且两个横板的相对面分别固定连接在两个滑杆的顶端和底端，且两个滑杆分别位于两个横板相对面的前侧和后侧，所述滑杆的表面套接有滑套，所述滑套卡接在活动板的上表面。该高等数学专用教学展示板，通过设置电动推杆，电动推杆伸长或缩短通过牵引绳带动活动板上下运动，使得活动板能够带动展示板上下运动来达到调节其高度，在教师绘图时，可以通过移动第一刻度尺和第二刻度尺进行绘图，这样能够解决传统绘图工具因尺寸带来的不适用性，且降低了教师随身携带绘图工具带来的麻烦，进而给教师使用展示板带来了方便。但该实用新型也存在一定缺陷，由于第一刻度尺和第二刻度尺只能平移，一般只能画水平直线和竖直线，而需要画斜线时还是需要单独的教具来操作，绘图适用范围较小，灵活性较低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能高等数学专用教学展示板，其能够同时绘制水平直线、竖直线和斜线，绘图适用范围较高，操作灵活性高。

本实用新型的实施例是这样实现的：

一种多功能高等数学专用教学展示板，其包括展示板本体，展示板本体边缘设置有一圈导滑轨，导滑轨上可滑动地设置有两个导滑块，两导滑块之间铰接有可伸缩的绘图尺。

在本实用新型的一些实施例中，绘图尺包括空心的刻度尺，刻度尺内设置有两个连杆，连杆另一端伸出刻度尺，刻度尺可沿连杆长度方向滑移，两个连杆分别与对应的导滑块铰接。

在本实用新型的一些实施例中，刻度尺两末端内壁均设置有挡块，连杆位于刻度尺内的末端设置有与挡块配合的凸块。

在本实用新型的一些实施例中，导滑块的材质为磁性材质，导滑轨外侧靠近导滑块设置有磁铁块。

在本实用新型的一些实施例中，导滑轨的四个角均为过渡圆角。

在本实用新型的一些实施例中，展示板本体正面被导滑轨围拢的区域设置有网格线。

在本实用新型的一些实施例中，展示板本体背面设置有电子显示屏。

在本实用新型的一些实施例中，还包括控制箱，控制箱内设置有高度调节机构，高度调节机构连接有伸出控制箱顶部的支撑柱，展示板本体可转动地设置在支撑柱顶部。

在本实用新型的一些实施例中，高度调节机构包括设置在控制箱内底部的驱动电机，驱动电机连接有主动锥齿轮，主动锥齿轮啮合连接有从动锥齿轮，从动锥齿轮底部连接有支撑转轴，控制箱内底部设置有与支撑转轴配合的轴承，从动锥齿轮顶部连接有丝杆，丝杆上螺纹套设有丝母座，支撑柱连接在丝母座顶部，控制箱内设置有活动贯穿丝母座的导向杆。

在本实用新型的一些实施例中，展示板本体底部设置有螺纹套，支撑柱上端设置有一段与螺纹套配合的外螺纹，展示板本体两侧端设置有把手。

在本实用新型的一些实施例中，控制箱内设置有储物室，控制箱正面铰接有正对储物室的箱门。

本实用新型实施例至少具有如下优点或有益效果：