[实用新型]一种用于数学思维训练的数学教具

说明书

本实用新型涉及教学仪器技术领域，且公开了一种用于数学思维训练的数学教具，包括主框，所述主框的内侧固定连接有黑板，所述弹簧轴的外侧固定连接有卡齿。通过在主框的内侧安装固定杆，使得在进行演示时，通过拨动拨动条向上转动，使得带动数字轮向上转动，进一步，固定齿迫使卡齿转动，而固定齿在转动后，能够有效防止数字轮向下转动。通过固定杆的外侧安装符号轮，而符号轮共四个部分，分别为“+”、“－”、“×”、“÷”，分别对应加、减、乘、除运算逻辑，从而具有多种运算逻辑，可以进行多种演示，通过在固定杆的外侧安装数字轮，而数字轮共10个部分，为0至9共10个阿拉伯数字。使得满足所有数字的运算需求。

技术领域

本实用新型涉及教学仪器技术领域，具体为一种用于数学思维训练的数学教具。

背景技术

动手操作是小学生非常喜爱的实践活动，也是小学生进行数学认知行之有效的途径之一，使小学生觉得有趣，在玩中学习是培养小学生提升数学能力的一种有效方法，建构数学的知识，锻炼小学生的数学思维能力，逐步培养小学生的分析问题和解决问题的能力。而现有的数学教具结构单一，在进行拨动时，容易造成固定杆与数字轮滑动，使得数字轮在拨动后相应的数字不能展现，导致演示效果欠佳。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于数学思维训练的数学教具，具备防止数字轮演示时滑动的优点，解决了数字轮在拨动后相应的数字不能展现，导致演示效果欠佳的问题。

(二)技术方案

为实现上述防止数字轮演示时滑动的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于数学思维训练的数学教具，包括主框，所述主框的内侧固定连接有黑板，所述主框的内侧固定连接有演示板，所述主框的顶部固定连接有顶板，所述主框的内侧固定连接有粉笔盒，所述主框的底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的内侧固定连接有连接杆，所述支撑杆的底部固定连接有活动块，所述活动块的底部活动连接有U型架，所述U型架的内侧活动连接有移动轮，所述主框的内侧固定连接有杆套，所述杆套的内侧固定连接有固定杆，所述固定杆的外侧活动连接有数字轮，所述固定杆的外侧活动连接有符号轮，所述固定杆的外侧固定连接有固定框，所述固定框的内侧活动连接有弹簧轴，所述弹簧轴的外侧固定连接有卡齿。

优选的，所述符号轮与数字轮的外侧均安装有拨动条，从而增大摩擦力，方便拨动。

优选的，所述数字轮与符号轮的内侧均固定安装有固定齿，从而使得在拨动时与固定杆外侧的卡齿贴合。

优选的，所述主框的内侧活动连接有黑板擦，从而方便将清洁黑板的表面。

优选的，所述符号轮共四个部分，分别为“+”、“－”“×”、“÷”，分别对应加、减、乘、除运算逻辑，从而具有多种运算逻辑，可以进行多种演示。

优选的，所述数字轮11共10个部分，为0至9共10个阿拉伯数字，使得满足所有数字的运算需求。

优选的，所述演示板处于黑板的上方，从而使得方便在演示后教师能够在黑板进行补充和详解。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于数学思维训练的数学教具，具备以下有益效果：

1、该用于数学思维训练的数学教具，通过在主框的内侧安装固定杆，使得在进行演示时，通过拨动拨动条向上转动，使得带动数字轮向上转动，进一步使得数字轮内部固定的固定齿向上转动，进一步使得固定齿与卡齿贴合，进一步，固定齿迫使卡齿转动，而固定齿在转动后，卡齿会受弹簧轴的弹力作用回弹，能够有效防止数字轮向下转动。