[实用新型]一种用于数学思维训练的数学教具

权利要求书

1.一种用于数学思维训练的数学教具，包括主框(1)，其特征在于：所述主框(1)的内侧固定连接有黑板(3)，所述主框(1)的内侧固定连接有演示板(4)，所述主框(1)的顶部固定连接有顶板(5)，所述主框(1)的内侧固定连接有粉笔盒(2)，所述主框(1)的底部固定连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的内侧固定连接有连接杆(14)，所述支撑杆(6)的底部固定连接有活动块(7)，所述活动块(7)的底部活动连接有U型架(8)，所述U型架(8)的内侧活动连接有移动轮(19)，所述主框(1)的内侧固定连接有杆套(9)，所述杆套(9)的内侧固定连接有固定杆(10)，所述固定杆(10)的外侧活动连接有数字轮(11)，所述固定杆(10)的外侧活动连接有符号轮(12)，所述固定杆(10)的外侧固定连接有固定框(15)，所述固定框(15)的内侧活动连接有弹簧轴(16)，所述弹簧轴(16)的外侧固定连接有卡齿(17)。

2.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述符号轮(12)与数字轮(11)的外侧均安装有拨动条(20)。

3.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述数字轮(11)与符号轮(12)的内侧均固定安装有固定齿(18)。

4.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述主框(1)的内侧活动连接有黑板擦(13)。

5.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述符号轮(12)共四个部分，分别为“+”、“－”“×”、“÷”，分别对应加、减、乘、除运算逻辑。

6.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述数字轮(11)共10个部分，为0至9共10个阿拉伯数字。

7.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述演示板(4)处于黑板(3)的上方。