[实用新型]音乐鉴赏教学板

说明书

本实用新型公开了音乐鉴赏教学板，包括箱体，所述箱体内设有空腔，所述空腔内设有滑块，所述空腔内相对的侧壁上设有与滑块相对应的滑槽，所述滑块的两端分别延伸至两个滑槽内，所述滑槽内底端侧壁上固定连接有滑杆，所述滑杆的上端贯穿滑块并与滑槽内顶端侧壁固定连接，所述滑杆与滑块之间为滑动连接，所述滑杆上套设有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与滑块的下端和滑槽内底端侧壁相抵，所述空腔内设有支撑块，所述支撑块的下端与滑块的上端固定连接，所述空腔内设有教学板本体，所述教学板本体的下端与支撑块的上端转动连接。本实用新型将教学板本体设置成伸缩式，在运输或携带时将教学板本体收进箱体内，从而防止教学板本体损坏。

技术领域

本实用新型涉及教学板技术领域，尤其涉及音乐鉴赏教学板。

背景技术

教学板是一种书写板，换言之教学板就是从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

现有的教学板为了方便携带大多设计成折叠式，但折叠式的教学板在运输或携带途中容易损坏，使教学板无法正常使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决折叠式的教学板在运输或携带途中容易损坏，使教学板无法正常使用，而提出的音乐鉴赏教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

音乐鉴赏教学板，包括箱体，所述箱体内设有空腔，所述空腔内设有滑块，所述空腔内相对的侧壁上设有与滑块相对应的滑槽，所述滑块的两端分别延伸至两个滑槽内，所述滑槽内底端侧壁上固定连接有滑杆，所述滑杆的上端贯穿滑块并与滑槽内顶端侧壁固定连接，所述滑杆与滑块之间为滑动连接，所述滑杆上套设有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与滑块的下端和滑槽内底端侧壁相抵，所述空腔内设有支撑块，所述支撑块的下端与滑块的上端固定连接，所述空腔内设有教学板本体，所述教学板本体的下端与支撑块的上端转动连接，所述支撑块的上端设有插孔，所述插孔内滑动插设有卡杆，所述卡杆的下端与插孔内底端侧壁之间固定连接有第二弹簧，所述教学板本体的下端设有与卡杆相对应的卡孔，所述卡杆的上端贯穿插孔并延伸至卡孔内，所述卡杆延伸至卡孔内的一端为半圆型结构，所述箱体的上端设有与空腔相通的开口，所述箱体的上端分别设有连接槽与螺孔，所述连接槽内转动连接有连接块，所述箱体的上端设有盖板，所述连接块的上端贯穿连接槽并与盖板的下端固定连接，所述盖板内插设有锁紧螺丝，所述锁紧螺丝的下端贯穿盖板并延伸至螺孔内，所述螺孔内侧壁上设有与锁紧螺丝相啮合的内螺纹。

优选地，所述盖板的下端固定连接有橡胶块，所述橡胶块的下端延伸至空腔内并与教学板本体的上端相抵。

优选地，所述滑块的两侧均设有凹槽，所述凹槽内设有滚珠，所述滚珠与滑槽内侧壁相抵。

优选地，所述箱体的下端设有万向轮。

优选地，所述滑槽内相对的侧壁上均固定连接有橡胶垫。

优选地，所述教学板本体的上端设有内嵌式把手。

有益效果：

1.使用时，拧松锁紧螺丝，打开盖板，在第一弹簧恢复力的作用下带动滑块向上移动，使教学板本体自动向上伸出，在使用过程中，可转动教学板本体，方便对学生观察，通过第二弹簧与卡杆的设置，可自动对教学板本体的转动位置进行固定，在携带或运输时，将教学板本体推回箱体内，盖上盖板，然后拧紧锁紧螺丝即可，本实用新型将教学板本体设置成伸缩式，在运输或携带时将教学板本体收进箱体内，从而防止教学板本体损坏；

2.通过橡胶块的设置，可防止教学板本体与盖板之间产生摩擦而损坏，通过滚珠的设置，可降低滑块移动时的阻力，通过万向轮的设置，可方便整体的移动，通过橡胶垫的设置，可起到缓冲作用，通过内嵌式把手的设置，可方便用户推动或者拉动教学板本体。

附图说明