[实用新型]一种防止多取的生物教学用载片放置装置

说明书

本实用新型公开了一种防止多取的生物教学用载片放置装置，包括存放箱和伺服电机，所述存放箱的上方设置有第一盖板，且第一盖板的内部连接有第二盖板，所述存放箱的左侧内部安装有螺纹杆，所述固定块的左侧设置有第一限位块，所述螺纹杆的外侧设置有连接块，所述放置板的内部连接有复位弹簧，所述防护块的内侧设置有夹板，所述存放箱的下方内部安装有伺服电机，所述安装块的外侧设置有固定板，且固定板的下方固定有固定杆，所述存放箱的右下方安装有出水筒，所述疏通块的右侧设置有密封块。该防止多取的生物教学用载片放置装置，便于防止灰尘对载片的污染，且便于防止载片的多取，而且便于处理载片表面附着的水。

技术领域

本实用新型涉及生物教学技术领域，具体为一种防止多取的生物教学用载片放置装置。

背景技术

生物教学实验是一种中学必修课程，在进行实验过程中通常会将观察对象放置于载片上，再通过显微镜进行观察，在实验结束后，会对载片进行水洗，以便于重复利用；

但市面上常见的生物教学用载片放置装置不便于防止灰尘对载片的污染，且不便于防止载片的多取，而且不便于处理载片表面附着的水，因此，我们提出一种防止多取的生物教学用载片放置装置，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种防止多取的生物教学用载片放置装置，以解决上述背景技术中提出不便于防止灰尘对载片的污染，且不便于防止载片的多取，而且不便于处理载片表面附着的水的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种防止多取的生物教学用载片放置装置，包括存放箱和伺服电机，所述存放箱的上方设置有第一盖板，且第一盖板的内部连接有第二盖板，并且第二盖板的前方内部安装有紧固块，所述存放箱的左侧内部安装有螺纹杆，且螺纹杆的顶端外侧焊接有固定块，所述固定块的左侧设置有第一限位块，且第一限位块的左侧固定有活动块，所述螺纹杆的外侧设置有连接块，且连接块的右侧固定有放置板，并且放置板的右侧设置有第二限位块，所述放置板的内部连接有复位弹簧，且复位弹簧的末端连接有防护块，所述防护块的内侧设置有夹板，且夹板的内侧铰接有连接板，所述存放箱的下方内部安装有伺服电机，且伺服电机的输出端连接有安装块，所述安装块的外侧设置有固定板，且固定板的下方固定有固定杆，并且固定杆的下表面连接有推动块，所述存放箱的右下方安装有出水筒，且出水筒的内部设置有连接杆，并且连接杆的外侧固定有疏通块，所述疏通块的右侧设置有密封块，且密封块的右侧连接有调整块。

优选的，所述第一盖板与存放箱的连接方式为铰接，且第二盖板在第一盖板的内部构成伸缩结构，并且紧固块贯穿于第二盖板的内部。

优选的，所述固定块与第一限位块的连接方式为卡合连接，且第一限位块与活动块构成左右滑动结构，并且活动块的纵截面呈“C”形结构。

优选的，所述连接块与放置板构成升降结构，且放置板内部连接的防护块呈弹性结构，并且防护块的内侧的夹板关于连接板的中轴线对称设置，而且连接板的底部呈孔洞状结构。

优选的，所述安装块的外表面与连接板的内部上表面均呈凹凸状结构，且安装块与固定板的连接方式为啮合连接，并且固定杆在固定板的下方呈等间距设置，而且固定杆与推动块构成滑动结构。

优选的，所述疏通块在连接杆的外表面呈等角度设置，且疏通块右侧的密封块与调整块构成转动结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该防止多取的生物教学用载片放置装置，便于防止灰尘对载片的污染，且便于防止载片的多取，而且便于处理载片表面附着的水；

1.设置有第一盖板和第二盖板，第二盖板在第一盖板的内部构成伸缩结构，向前拉动第二盖板将存放箱的箱口封闭，并将紧固块按压至存放箱的内部，保证箱口封闭的稳定，便于防止灰尘对载片的污染；