[实用新型]一种立体几何教学演示装置

说明书

本实用新型公开了一种立体几何教学演示装置，包括箱体，所述箱体的左右两端均套接有第一弹簧，两个所述第一弹簧的顶端均贴合有竖杆，两个所述竖杆的顶端均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽的内部均套接有卡接机构，两个所述竖杆之间通过第一轴承活动相连有横杆，所述底板的下表面左右两侧均固接有定位机构。该立体几何教学演示装置，通过第一弹簧、竖杆和拉杆等的配合使用，可以将整体机构折叠到箱体中，方便存放，节省空间，通过夹板、橡胶垫和双头螺纹杆等的配合使用，可以装夹不同的立体几何教具，增加整体机构的实用性，通过第一轴承、连接板和底板等的配合使用，增加学生对立体几何的理解，进而增加学生的空间想象能力和空间思维能力。

技术领域

本实用新型涉及教学演示装置技术领域，具体为一种立体几何教学演示装置。

背景技术

演示是通过一些方式和工具，将信息传达给他人，是一种信息传达的行为方式，是利用实验或实物、工具把事物的过程显示出来的过程，让人认识或理解，演示装置应用在立体几何教学过程中，有助于学生对立体几何的理解，但是现有的立体几何教学演示装置，只能够单一的演示一种立体几何，导致整体装置的实用性受到很大限制，并且整体机构暴露在外面容易造成装置的损坏，在不使用立体几何教学演示装置时存放装置需要占用较大的空间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种立体几何教学演示装置，以解决上述背景技术中提出现有的立体几何教学演示装置，只能够单一的演示一种立体几何，导致整体装置的实用性受到很大限制，并且整体机构暴露在外面容易造成装置的损坏，在不使用立体几何教学演示装置时存放装置需要占用较大的空间的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种立体几何教学演示装置，包括箱体，所述箱体的左右两端均套接有第一弹簧，两个所述第一弹簧均与箱体间隙配合，两个所述第一弹簧的顶端均贴合有竖杆，两个竖杆均与箱体滑动卡接，两个所述竖杆的顶端均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽的内部均套接有卡接机构，两个所述卡接机构均与第一滑槽间隙配合，两个所述卡接机构均与箱体间隙配合，两个所述竖杆之间通过第一轴承活动相连有横杆，所述横杆的外壁套接有底板，所述底板与横杆过盈配合，所述底板的下表面左右两侧均固接有定位机构，所述底板的底端通过第一轴承与夹紧机构活动相连。

优选的，所述卡接机构包括拉杆、方形卡块、第二弹簧、球形头和挡板，两个所述拉杆的外壁均与箱体间隙配合，两个所述拉杆的一端均固接有球形头，两个所述拉杆的另一端均固接有挡板，两个所述拉杆的外壁均套接有方形卡块，两个所述方形卡块均与拉杆过盈配合，两个所述方形卡块的外壁均与第一滑槽间隙配合，两个所述拉杆的外壁均套接有第二弹簧，两个所述第二弹簧均与拉杆间隙配合，两个所述第二弹簧的外壁均与箱体间隙配合，两个所述第二弹簧的一端均与箱体相贴合，两个所述第二弹簧的另一端与方形卡块相贴合。

优选的，两个所述拉杆关于箱体的下表面中心点左右对称。

优选的，所述夹紧机构包括双头螺纹杆、第二轴承、连接座、轴套夹板和橡胶垫，所述连接座的顶端通过第一轴承与底板活动相连，所述连接座的内部通过第二轴承与双头螺纹杆活动相连，所述双头螺纹杆的左右两端均螺纹连接有轴套，两个所述轴套的底端均固接有夹板，两个所述夹板均与连接座间隙配合，两个所述夹板的外壁均固接有橡胶垫。

优选的，两个所述轴套与连接座组成滑动机构。

优选的，所述定位机构包括护壳、短销、横板、第二滑槽和连接头，两个所述护壳的顶端均与底板相固接，两个所述护壳的内部均开设有第二滑槽，两个所述第二滑槽的内部均套接有横板，两个所述横板均与第二滑槽间隙配合，两个所述横板的底端均固接有短销，两个所述短销均与护壳滑动卡接，两个所述短销的底端均与连接头相固接。