[实用新型]一种数学课堂教学用绘图教具

说明书

本实用新型公开了一种数学课堂教学用绘图教具，包括：圆形量角架、第一直尺架和第二直尺架，所述圆形量角架为圆环桩结构，且圆形量角架的表面喷涂有角度标尺，所述圆形量角架的内侧通过连接架固定有连接转轴。本实用新型中，通过将圆形量角架与第一直尺架和第二直尺架相互配合使用，使得该绘图教具既可以绘制直线也可以绘制角度线还可以挥着任意角度的三角形，同时可以通过第一直尺架上的圆形通孔放入粉笔绘制圆，使得该绘图教具可以满足多种绘图需要，且在绘制多个同心圆时，可以通过在第一直尺架上的多个圆形通孔中嵌入粉笔，实现一次绘制出多个同心圆，不需要重复操作，显著的提高课堂教学绘图的效率，增强教学质量。

技术领域

本实用新型涉及数学教学绘图教具技术领域，尤其涉及一种数学课堂教学用绘图教具。

背景技术

教学教具是直观性在教学活动中常用作演示和辅助教学进行使用，直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念，发展其观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和积极性。

数学课堂教学用绘图教具就是一种数学教学用辅助绘图使用的教具，目前数据教学用的绘图教具功能较为简单，仅仅实现单一作图需要，在需要挥着不同图像是需要使用不同的教具进行辅助绘图，或者在挥着同意图像是需要重复进行使用，操作麻烦，影响教学的质量和效率，实用性较差。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学课堂教学用绘图教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种数学课堂教学用绘图教具，包括：圆形量角架、第一直尺架和第二直尺架；

所述圆形量角架为圆环桩结构，且圆形量角架的表面喷涂有角度标尺，所述圆形量角架的内侧通过连接架固定有连接转轴，其中，连接转轴位于圆形量角架的圆心位置处；

所述第一直尺架和第二直尺架的一端均转动连接在连接转轴上，且第一直尺架和第二直尺架的表面均喷头有长度标尺，所述第一直尺架位于圆形量角架的外侧部分等距开设有多个圆形通孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

多个所述圆形通孔的内侧均设有橡胶垫圈，且橡胶垫圈为圆筒状结构，所述橡胶垫圈的内壁呈环形等角度一体成型有柱形橡胶凸起。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述连接转轴的底端通过螺旋连接头可拆卸式螺旋连接有按压吸盘。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述连接架共连接有三个，且三个所述连接架位于圆形量角架的内侧呈环形阵列分布。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述圆形量角架的表面开设有环形滑槽，且环形滑槽的内侧滑动嵌入连接有第一连接滑块和第二连接滑块。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一连接滑块和第二连接滑块分别与第一直尺架和第二直尺架连接。

有益效果

本实用新型提供了一种数学课堂教学用绘图教具。具备以下有益效果：

(1)：该数学课堂教学用绘图教具通过将圆形量角架与第一直尺架和第二直尺架相互配合使用，使得该绘图教具既可以绘制直线也可以绘制角度线还可以挥着任意角度的三角形，同时可以通过第一直尺架上的圆形通孔放入粉笔绘制圆，使得该绘图教具可以满足多种绘图需要，且在绘制多个同心圆时，可以通过在第一直尺架上的多个圆形通孔中嵌入粉笔，实现一次绘制出多个同心圆，不需要重复操作，显著的提高课堂教学绘图的效率，增强教学质量。