[实用新型]一种数字化教育教学装置

说明书

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其一种数字化教育教学装置，包括支撑底板，支撑底板的顶部两侧均固定安装有连接板，两个连接板的正面均配合安装有书写板，两个书写板之间设置有液压缸，液压缸的顶部通过锁紧螺栓安装有第一活动板，第一活动板的两侧均设置有第二活动板，第一活动板的顶部两侧均焊接有安装板，安装板的两侧均设有安装槽，安装槽的两侧分别设置有第一安装板和第二安装板，安装槽的上方设置有开口，且开口的内部设置有双向螺纹杆；本实用新型结构紧凑，设计合理，使用方便，可增加展示面积，提高展示效果，而且还可以进行远程交流，提高学生的学习兴趣，功能多样，简单实用，适合推广。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种数字化教育教学装置。

背景技术

数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规律，运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动。简单的说，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。

目前在进行数字化教学时，大多是通过设置有一个显示屏对教学内容进行展示，而当需要进行远程交流时，显示屏上对远程学习内容进行展示，则无法对原有的课堂教学内容进行观看，无法达到使两者相结合，降低了学习效果，功能单一，为解决上述问题，本申请中提出一种数字化教育教学装置。

实用新型内容

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种数字化教育教学装置，具有结构紧凑，设计合理，使用方便，可增加展示面积，提高展示效果，而且还可以进行远程交流，提高学生的学习兴趣，功能多样，简单实用，适合推广的特点。

(二)技术方案

为解决上述问题，本实用新型提供了一种数字化教育教学装置，包括支撑底板，所述支撑底板的顶部两侧均固定安装有连接板，两个所述连接板的正面均配合安装有书写板，两个所述书写板之间设置有液压缸，所述液压缸的顶部通过锁紧螺栓安装有第一活动板，所述第一活动板的两侧均设置有第二活动板，所述第一活动板的顶部两侧均焊接有安装板，所述安装板的两侧均设有安装槽，安装槽的两侧分别设置有第一安装板和第二安装板，所述安装槽的上方设置有开口，且开口的内部设置有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆的两端均螺纹套接有连接杆，两个连接杆相互靠近的一侧均焊接有抵压块，两个所述抵压块的侧面均设置有固定块，两个所述固定块的底部分别与第一安装板和第二安装板的顶部一侧相固定，所述第二安装板的正面配合安装有第一显示屏，第一安装板的正面配合安装有第二显示屏。

优选的，所述安装板的开口的内壁上固定有横板，横板的底部设有凹槽，双向螺纹杆的一端与凹槽的内壁转动安装，所述双向螺纹杆的另一端焊接有把手。

优选的，两个所述连接杆的下端均延伸至凹槽的下方，并且与抵压块相互垂直设置，两个连接杆分别对称设置在双向螺纹杆的两侧。

优选的，两个所述第二活动板均活动设置在连接板的顶部，且两个第二活动板相互靠近的一侧分别与第一活动板的两端滑动接触。

优选的，两个所述第二显示屏分别对称设置在第一显示屏的两侧，且第一显示屏的体积大于第二显示屏的体积。

优选的，所述支撑底板的底部四个角处均配合安装有万向轮，万向轮上通过锁紧螺栓安装有刹车片。

本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：

1、通过设置有万向轮，可对整个装置进行移动，移动方便，通过设置有液压缸工作，实现了第一安装板和第二安装板的升降，便于对第二显示屏和第一显示屏的高度进行调节，调节方便，自动化程度高，第二显示屏和第一显示屏可对教学内容进行展示，实现了数字化教学；