[实用新型]一种数学学习辅助装置有效
申请号: | 201921991904.X | 申请日: | 2019-11-18 |
公开(公告)号: | CN211138829U | 公开(公告)日: | 2020-07-31 |
发明(设计)人: | 胡平;罗丹;周瑞乾;黄蓉 | 申请(专利权)人: | 信阳农林学院 |
主分类号: | B43L13/00 | 分类号: | B43L13/00;G01B3/56;B43L9/00 |
代理公司: | 北京久维律师事务所 11582 | 代理人: | 邢江峰 |
地址: | 464000 河南省*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数学 学习 辅助 装置 | ||
本实用新型公开了一种数学学习辅助装置,一种数学学习辅助装置,包括固定直板和活动直板,固定直板的底部设有通槽,且通槽内设有活动直板,活动直板的上端部固定设有转动杆,转动杆贯穿固定直板,转动杆的外侧套设有角度测量盘,且角度测量盘固定设置在固定直板上,转动杆的端部设有与角度测量盘配合的第一指针,固定直板的端部设有与转动杆配合的第一固定螺栓,活动直板内设有绘图装置,本实用新型转动杆的设置,使得在旋转活动直板时,转动杆端部的第一指针会对应角度测量盘上的角度,从而方便画出不同角度的直线,使用方便。
技术领域
本实用新型涉及数学学习用辅助工具技术领域,具体为一种数学学习辅助装置。
背景技术
数学作为学生时代的主修课程其在整个学业课程中有着重要的作用,其中在数学学习的过程中,需要进行绘图,而在绘制图形时通常是采用简单的直尺、三角板等工具进行绘制,绘图效率较低,从而导致学生在做作业时大量时间被绘图所占据,从而严重影响学生做作业时的学习效率,且现在的绘图工具功能相对单一,在绘制图形时需要来回的转换绘图工具,导致绘图时要在桌面上摆放多个绘图工具,使得作业时桌面上物品摆放混乱,影响整个学习过程,显然现有的数学教学设备无法更有效地满足人们的需求,为此本实用新型提出一种数学学习辅助装置用于解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种数学学习辅助装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种数学学习辅助装置,包括固定直板和活动直板,所述固定直板的底部设有通槽,且通槽内设有活动直板,所述活动直板的上端部固定设有转动杆,所述转动杆贯穿固定直板,所述转动杆的外侧套设有角度测量盘,且角度测量盘固定设置在固定直板上,所述转动杆的端部设有与角度测量盘配合的第一指针,所述固定直板的端部设有与转动杆配合的第一固定螺栓,所述活动直板内设有绘图装置。
所述活动直板与固定直板上均设有刻度尺。
所述活动直板与固定直板的底部平齐。
所述绘图装置包括绘图块、活动槽、螺纹杆、把手和第二固定螺栓,所述活动直板内设有活动槽,所述活动槽内设有螺纹杆,所述螺纹杆上螺接有绘图块,且绘图块滑动设置在活动槽内,所述绘图块上设有第二固定螺栓,所述绘图块上设有第二指针,所述螺纹杆的端部设有把手,且把手设置在活动直板的一侧。
所述绘图块包括块体、凹槽、固定座、橡皮垫和铅笔头,所述螺纹杆上活动设有块体,所述块体的底部设有凹槽,所述凹槽内活动设有固定座,且固定座与凹槽之间通过挤压装置连接,所述固定座内插设有铅笔头,所述固定座内设有与铅笔头配合的橡皮垫,且橡皮垫与铅笔头之间过盈配合。
所述挤压装置包括挤压板、挤压槽、挤压柱和弹簧,所述块体的两侧均设有挤压板,所述凹槽的两侧设有与挤压板配合的挤压槽,所述挤压槽内设有挤压柱,且挤压板滑动设置在挤压柱上,所述挤压柱上套设有弹簧,且弹簧设置在挤压板的上端。
本实用新型实施例提供了一种数学学习辅助装置。具备以下有益效果:
1、通过当需要画出不同角度的直线时,通过旋转活动直板,使得转动杆带动第一指针在角度测量盘上进行转动,从而达到需要的角度,然后可以通过第一固定螺栓进行固定,通过这样的设置,可以画出不同角度的直线,结构简单,画图方便;
2、当需要画圆时,将铅笔头按压放置在固定座内的橡皮带上,然后在弹簧的挤压下,使得铅笔头可以与绘图纸,紧密贴合,然后可以转动固定直板的底部的活动直板,从而方便画圆,并且通过转动把手,使得螺纹杆带动绘图块在活动槽内进行左右移动,在通过第二指针的设置,使得可以精准的测量绘图块的移动距离,方便画出不同直径的圆,通过这样的设置,使得该装置不仅仅能画出不同角度的直线,还能画出不同大小的圆,便于使用。
附图说明
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