[实用新型]一种提高幼儿识字兴趣的教学板有效
申请号: | 201921897844.5 | 申请日: | 2019-11-06 |
公开(公告)号: | CN210743258U | 公开(公告)日: | 2020-06-12 |
发明(设计)人: | 贺智超 | 申请(专利权)人: | 天津市真棒教育科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 天津英扬昊睿专利代理事务所(普通合伙) 12227 | 代理人: | 徐忠丽 |
地址: | 300000 天津市河西区大沽*** | 国省代码: | 天津;12 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 提高 幼儿 识字 兴趣 教学 | ||
本实用新型公开了一种提高幼儿识字兴趣的教学板,属于教学技术领域,包括教学板体,所述教学板体两侧开设有传声孔,所述传声孔下方固定安装有扬声器,所述两侧传声孔中间教学板体表面镶嵌连接有显示屏,所述教学板体一侧扣接有文具槽,所述文具槽内部底端过盈连接有固定装置,所述固定装置内部安装有条板,所述条板表面固定安装有夹扣。本实用新型通过安装的显示屏、扬声器和USB接口,能够将教学板连接外部电脑,选择不同的故事,而后教学板会根据选择的故事在显示屏中进行详细解读,使得儿童在听故事的过程中中能够了解汉字的意义,使得幼儿能够在听故事的过程中学习汉字,从而激发幼儿学习汉字的兴趣。
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,尤其涉及一种提高幼儿识字兴趣的教学板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。
现有的儿童识字教学板具有一下几个缺点,1、现有的儿童识字教学板采用白板模式,没有固定的教学识字样本,使得家长和幼儿失去识字的方向性,幼儿极易在识字的过程中失去识字的兴趣。
2、现有的儿童教学板大多采用水性笔在白板上书写,水性笔可能会对幼儿产生一定的危害,使得幼儿误食或者扎伤,对幼儿自身的健康安全也具有一定的危险性。
3、现有的教学板通过木架将白板固定,无法对不同身高的幼儿进行调节,只能通过外来手段对画板的高度进行适当的干预,极大程度上的对幼儿的绘画带来一定的麻烦。
实用新型内容
本实用新型提供一种提高幼儿识字兴趣的教学板,旨在通过安装的显示屏、扬声器和USB接口,能够将教学板连接外部电脑,选择不同的故事,而后教学板会根据选择的故事在显示屏中进行详细解读,使得儿童在听故事的过程中中能够了解汉字的意义,使得幼儿能够在听故事的过程中学习汉字,从而激发幼儿学习汉字的兴趣,提高使用效果。
本实用新型提供的具体技术方案如下:
本实用新型提供的一种提高幼儿识字兴趣的教学板,包括教学板体,所述教学板体两侧开设有传声孔,所述传声孔下方固定安装有扬声器,所述两侧传声孔中间教学板体表面镶嵌连接有显示屏,所述教学板体一侧扣接有文具槽,所述文具槽内部底端过盈连接有固定装置,所述固定装置内部安装有条板,所述条板表面固定安装有夹扣,所述教学板体底端过盈连接有锂电池,所述锂电池远离教学板体的一端插接有连接块,所述连接块一侧镶嵌连接有折叠筒,所述折叠筒底端固定连接有连接杆,所述教学板体一侧固定安装有USB接口,所述USB接口下端滑动连接有开关。
可选的,所述夹扣内部镶嵌连接有写字笔,所述写字笔为聚乙烯材料,且所述写字笔顶端为圆滑弧状结构。
可选的,所述教学板体外侧套接有防护套,所述防护套下端固定安装有橡胶防撞套,且所述防护套为软质橡胶材料。
可选的,所述连接杆底端套接有套筒,所述套筒远离连接杆的一端插接在底座内部。
可选的,所述锂电池输出端与开关输入端电性连接,所述开关输出端与显示屏输入端电性连接,所述锂电池输出端与扬声器输入端电性连接。
本实用新型的有益效果如下:
1、本实用新型通过安装的扬声器、锂电池、USB接口、显示屏、传声孔、夹扣、文具槽、固定装置、条板、写字笔和开关,使用时,打开开关,使得扬声器和显示屏工作,此时通过USB接口连接外部电脑,而后通过显示屏选择想要识习的汉字,随后扬声器会通过传声孔传递声音,从而为幼儿解读故事,使得幼儿可以在听故事的过程中学习汉字,而后可以取下安装在文具槽内部固定装置夹扣固定的写字笔,在显示屏中练习习得的汉字,从而激发幼儿的识字兴趣,夹扣两侧为塑性塑料片组成,可以轻扣住写字笔。
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