[实用新型]一种初中生用便于固定书本的阅读装置有效
申请号: | 201921875025.0 | 申请日: | 2019-10-31 |
公开(公告)号: | CN211794990U | 公开(公告)日: | 2020-10-30 |
发明(设计)人: | 杨承烨 | 申请(专利权)人: | 杨承烨 |
主分类号: | A47B23/06 | 分类号: | A47B23/06 |
代理公司: | 北京化育知识产权代理有限公司 11833 | 代理人: | 涂琪顺 |
地址: | 241000 安徽省芜湖*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 初中生 便于 固定 书本 阅读 装置 | ||
本实用新型涉及阅读装置技术领域,特别涉及一种初中生用便于固定书本的阅读装置,包括阅读板和支撑板,支撑板的两端均固定连接有连接板,两个连接板的相对的一侧均固定设置有转轴,转轴贯穿支撑板,两个连接板通过转轴转动连接支撑板,两个连接板的端部固定连接有限位板,设有阅读板、支撑板和连接板等相关结构,使得本实用新型在不使用时,可以将支撑板折叠起来,从而便于携带,便于随时随地的阅读;设有抽屉,使得可以将一部分书放置在抽屉内,起到收纳书本的作用,从而便于更好地阅读;设有遮光板,使得在光线较强时,可以通过提手将遮光板拉出,从而起到遮光的效果,减小强光对眼睛的伤害,提高了本实用新型的适用性。
技术领域
本实用新型涉及阅读装置技术领域,特别涉及一种初中生用便于固定书本的阅读装置。
背景技术
多阅读可以充实自己,多读书可以增加知识,多阅读更可以增广见闻。初中生在阅读时需要用到阅读装置。
现阶段的阅读装置多种多样,基本可以满足阅读要求,但是仍存在一定的不足,其一,现有的阅读装置大都不便于携带,不能随处使用,存在一定的局限性;其二,在光线较强的环境中阅读时,对眼睛的伤害较大。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种初中生用便于固定书本的阅读装置,以解决上述背景技术中提出的不便于携带和不具有遮光功能的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:包括阅读板和支撑板,所述支撑板的两端均固定连接有连接板,两个所述连接板的相对的一侧均固定设置有转轴,所述转轴贯穿所述支撑板,两个所述连接板通过转轴转动连接所述支撑板,两个所述连接板的端部固定连接有限位板;
所述阅读板的一侧固定设置有书本放置板,所述书本放置板上方的所述阅读板的两侧均设置有挡书板;
所述支撑板的一侧设置有第一凹槽,所述第一凹槽内设置有抽屉,两个所述连接板的上表面均设置有第二凹槽,所述第二凹槽内通过所述转轴转动连接有遮光板,两个所述支撑板向外的一侧均设置有紧固螺栓。
优选的,所述挡书板靠近所述阅读板的内侧呈倾斜设置。
优选的,所述支撑板和所述阅读板的厚度之和刚好与所述连接板的高度相等。
优选的,所述抽屉的一侧设置有把手。
优选的,所述支撑板的下表面的四角处均设置有真空吸盘。
优选的,所述遮光板的上表面固定设置有提手。
优选的,所述把手的外表面设置有防滑纹。
本实用新型的技术效果和优点:
1、设有阅读板、支撑板和连接板等相关结构,使得本实用新型在不使用时,可以将支撑板折叠起来,从而便于携带,便于随时随地的阅读;
2、设有抽屉,使得可以将一部分书放置在抽屉内,起到收纳书本的作用,从而便于更好地阅读;
3、设有遮光板,使得在光线较强时,可以通过提手将遮光板拉出,从而起到遮光的效果,减小强光对眼睛的伤害,提高了本实用新型的适用性。
附图说明
图1为本实用新型结构的示意图。
图2为本实用新型图1的局部放大图。
图3为本实用新型的右视图。
图4为本实用新型的仰视图。
图中:1、阅读板;2、支撑板;3、连接板;4、转轴;5、限位板;6、书本放置板;7、挡书板;8、第一凹槽;9、抽屉;10、第二凹槽;11、遮光板;12、紧固螺栓;13、把手;14、真空吸盘;15、提手。
具体实施方式
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