[实用新型]一种多功能数学教学用尺具

说明书

本实用新型公开了一种多功能数学教学用尺具，包括支撑机构、刻度机构，还包括保护机构，所述支撑机构的三个角设置有所述保护机构，所述支撑机构的三条边设置有所述刻度机构，所述支撑机构与所述保护机构通过螺钉连接，所述刻度机构刻印在所述支撑机构的正面。本实用新型功能全面，便于在数学教学中使用。

技术领域

本实用新型涉及教学工具领域，特别是涉及一种多功能数学教学用尺具。

背景技术

数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，所以在数学教学用需要用到尺子进行教学。现有的教学用尺功能单一，容易磨损，不便于在数学教学中使用。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种多功能数学教学用尺具。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种多功能数学教学用尺具，包括支撑机构、刻度机构，还包括保护机构，所述支撑机构的三个角设置有所述保护机构，所述支撑机构的三条边设置有所述刻度机构，所述支撑机构与所述保护机构通过螺钉连接，所述刻度机构刻印在所述支撑机构的正面。

优选的：所述支撑机构包括尺具体、粉笔盒、磁铁、量角器，所述尺具体的前面设置有所述粉笔盒，所述粉笔盒的一侧设置有所述量角器，所述尺具体的后端设置有所述磁铁。

如此设置，所述尺具体用来支撑本教学用尺具，所述磁铁便于在教学中将教学用尺吸附在黑板表面，所述粉笔盒便于在教学用存放粉笔。

优选的：所述粉笔盒与所述尺具体通过螺钉连接，所述磁铁与所述尺具体通过螺钉连接，所述尺具体的材料为硬质塑料。

如此设置，便于所述支撑机构的连接。

优选的：所述刻度机构包括直线刻度和角度刻度，所述支撑机构的三条边设置有所述直线刻度，所述支撑机构中设置有所述角度刻度。

如此设置，所述直线刻度用来度量长度，所述角度刻度用于度量角度。

优选的：所述保护机构包括第一护角、第二护角和第三护角，所述支撑机构的上端设置有所述第一护角，所述支撑机构的一侧设置有所述第二护角，所述支撑机构的另一侧设置有所述第三护角，所述第一护角与所述支撑机构通过螺钉连接，所述第二护角与所述支撑机构通过螺钉连接，所述第三护角与所述支撑机构通过螺钉连接。

如此设置，所述第一护角、所述第二护角和所述第三护角用于保护本教学用尺不被磨损。

优选的：所述保护机构包括第四护角、第五护角和第六护角，所述支撑机构的上端设置有所述第四护角，所述支撑机构的一侧设置有所述第五护角，所述支撑机构的另一侧设置有所述第六护角，所述第四护角与所述支撑机构通过螺钉连接，所述第五护角与所述支撑机构通过螺钉连接，所述第六护角与所述支撑机构通过螺钉连接。

如此设置，所述第四护角、所述第五护角和所述第六护角用于保护本教学用尺不被磨损。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

通过设置磁铁，可以将本教学用尺吸在黑板上，通过设置护角，可以防止由于尺具的角磨损造成尺具的报废。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型所述一种多功能数学教学用尺具的实施例1的示意图；