[实用新型]一种残疾人数字教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种残疾人数字教学辅助装置，包括立柱以及栏杆，所述立柱的一侧设置有底板，所述底板的一侧与立柱接触，所述底板底部的靠四角位置均固定连接有驱动气缸所述立柱前后表面的靠顶部和底部位置均固定连接有第一焊接块，上下两个第一焊接块相对的一侧固定连接有滑杆，所述底板前后表面的靠一侧位置均固定连接有第二焊接块。该残疾人数字教学辅助装置，通过驱动气缸、连杆以及滑套的设计，使得本装置能够自由的对高度进行调节，可以让使用者根据本身的实际情况调节到合理的位置，可以更好的操作信息化设备进行学习，为使用者带来良好的体验感，提高了本装置的实用性，为残疾人士的学习提供了良好帮助。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种残疾人数字教学辅助装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

我国残疾人总数在6000万人以上，其中截肢的大概有2000万以上，为了这些残疾人士的方便，我们对其进行教学都是采用数字化教学，在家里就可以进行教学。但是，目前很缺乏截肢人士教学时使用的辅助椅，不能够为残疾人士提供方便，因截肢的部位不同，使得每个截肢人士的身高也不尽相同，且由于截肢会使得身体失去平衡，截肢人士坐在椅子上时容易出现摔倒的情况，都给双腿截肢的残疾人士带来不便。为此，我们提出了一种残疾人数字教学辅助装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种残疾人数字教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出目前很缺乏截肢人士教学时使用的辅助椅，不能够为残疾人士提供方便，因截肢的部位不同，使得每个截肢人士的身高也不尽相同，且由于截肢会使得身体失去平衡，截肢人士坐在椅子上时容易出现摔倒的情况，都给双腿截肢的残疾人士带来不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种残疾人数字教学辅助装置，包括立柱以及栏杆，所述立柱的一侧设置有底板，所述底板的一侧与立柱接触，所述底板底部的靠四角位置均固定连接有驱动气缸所述立柱前后表面的靠顶部和底部位置均固定连接有第一焊接块，上下两个第一焊接块相对的一侧固定连接有滑杆，所述底板前后表面的靠一侧位置均固定连接有第二焊接块，所述第二焊接块的一侧固定连接有连杆，所述滑杆的靠底部位置套设有滑套，所述滑套的一侧与连杆固定连接，所述立柱的底部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部与驱动气缸固定连接，所述底板顶部一侧的靠前后两端位置均固定连接有支杆，所述支杆的顶部固定连接有前护板，所述前护板的一侧开设有凹槽，所述前护板前后表面的靠一侧位置固定连接有卡套，所述底板前后表面的靠顶部位置均连接有焊接杆，所述焊接杆的顶部开设有滑槽，所述栏杆的一端贯穿卡套并延伸至其外部，所述栏杆的一端贯穿立柱并延伸至其内部，所述栏杆与立柱卡接。

优选的，所述驱动气缸采用的型号为SCJ50，所述驱动气缸的通过电源线与外接电源电性连接。

优选的，所述底板前表面的靠一侧位置固定连接有按钮，所述按钮通过电源线与驱动气缸电性连接。

优选的，两个栏杆相背的一侧均固定连接有护栏，所述护栏设置的总数量为四个。

优选的，所述立柱一侧的靠中间位置固定连接有坐板，所述坐板与立柱为一体化设计。

优选的，所述护栏的底部固定连接有滑块，所述滑块的底部延伸至滑槽的内部且与滑槽的内壁接触。