[实用新型]一种面向STEM教育的可调节展示装置

说明书

本实用新型公开了一种面向STEM教育的可调节展示装置，本实用新型涉及展示装置技术领域，面向STEM教育的可调节展示装置，包括显示屏、立柜以及展示板，立柜位于显示屏下方，且展示板位于显示屏前面下方位置；立柜内部垂直安装有电动机，且电动机上方转动连接有螺杆，螺杆顶部转动连接有连接轴，显示屏下方设有与其平行的底板，且底板上表面中心开有与其底部相通的通口，连接轴顶部穿过通口并与显示屏底部中间固定为一体，且显示屏通过连接轴和螺杆与电动机转动连接；展示板前面中间开有凹槽；本实用新型的有益效果在于：调节结构设计简单，并且调节过程快速简单/增加展示板，便于放置需要教学的展示物体。

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，尤其是涉及一种面向STEM教育的可调节展示装置。

背景技术

TEAM代表科学，技术，工程，艺术，数学。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育，现有的展示装置，由于其调节结构设计复杂，并且调节操作过程麻烦，再是，在展示教学实体物品时，常规的展示装置配备显示屏的情况下，并没有同时配有展示实体物品的展示板，进而使得教学人员需要将物品拿在手上进行展示，长时间拿着，不仅消耗体力，并且给教学带来一定的不便。

实用新型内容

为了解决目前展示装置调节结构设计复杂和需要将教学物品拿在手上进行展示的问题，本实用新型的目的是提供一种面向STEM教育的可调节展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种面向STEM教育的可调节展示装置，包括显示屏、立柜以及展示板，所述立柜位于显示屏下方，且所述展示板位于显示屏前面下方位置；

所述立柜内部垂直安装有电动机，且所述电动机上方转动连接有螺杆，所述螺杆顶部转动连接有连接轴，所述显示屏下方设有与其平行的底板，且所述底板上表面中心开有与其底部相通的通口，所述连接轴顶部穿过通口并与显示屏底部中间固定为一体，且所述显示屏通过连接轴和螺杆与电动机转动连接；

所述展示板前面中间开有凹槽，且所述展示板后面左右侧均水平焊接有滑杆，两根所述滑杆内部均嵌入有与其活动连接的内杆，且所述内杆直径小于滑杆直径。

优选的，所述底板上方前后侧边缘分别焊接有垂直向上的侧板二和侧板一，且所述侧板一前面开有水平排布的滑槽，所述显示屏底部平行于侧板一和侧板二上方。

优选的，两根所述滑杆末端均滑入滑槽内并与其左右滑动连接，且所述展示板通过滑杆与侧板二滑动连接。

优选的，所述立柜底部四角均垂直焊接有两根左右平行的立杆，且每两根左右平行的立杆之间均通过转轴转动连接有滚轮。

优选的，所述立柜前面中间开有与其内部相通的槽口，且所述槽口内通过铰链铰接有将其封闭的柜门，所述电动机与槽口前后对应。

优选的，所述显示屏右面上方开有四个垂直等距排布的散热槽。

与现有技术相比，本实用新型实现的有益效果：将电动机通过电线接通外部电源，通过电动机带动螺杆转动，而利用螺杆同时带动连接轴和整个显示屏进行转动，由于显示屏的底部平行在侧板一和侧板二的上方，所以转动显示屏时，并不会受侧板一和侧板二的影响，并且直接通过电动机带动显示屏进行转动调节角度，不仅操作简单，并且调节过程快速方便，转动到合适角度后，只需将电动机与外部电源切断即可；

当使用者将底座卡入凹槽内时，通过两个加固组件中的加固板贴合在底板的上方前后侧，并且，根据底板的厚度，使用者可以将两个调节件通过螺杆在螺纹孔内向顺时针拧动，使得螺杆慢慢向上拧出，而加固板则跟随螺杆慢慢向上移动，这样便可以增加加固板与侧板之间的间距，方便固定厚度较高的底座，并且通过两个加固组件中的加固板可以加强底座在卡座中的固定性，同时也有效提高了底座与卡座之间的连接性。

附图说明