[实用新型]一种幼儿数学教学盒

说明书

本实用新型公开了一种幼儿数学教学盒，包括矩形盒体、旋转杆和支撑底座，所述矩形盒体的正上方铰接固定有盒盖，且盒盖的外侧贯穿设置有白板，所述旋转杆安装在盒盖的正上方，所述矩形盒体的左右两侧设置有把手，且矩形盒体的表面粘接固定有塑胶垫，所述矩形盒体的正下方焊接固定有支撑底座，所述支撑底座的外侧贯穿设置有抽屉，所述矩形盒体的内壁设置有伸缩液压杆，且伸缩液压杆的一侧连接有铰接头，所述矩形盒体的内部底端安装有矩形滑轨，且矩形滑轨的正上方设置有竖向分隔板。该幼儿数学教学盒，采用竖向分隔板与卡槽，通过竖向分隔板将矩形盒体分隔成不同宽度的空隙，便于对不同类型的书本及教具进行分隔。

技术领域

本实用新型涉及幼儿数学设备技术领域，具体为一种幼儿数学教学盒。

背景技术

数学教育中真正需要的是开发左脑的潜能并使之转化为严谨的推理能力，幼儿教学过程中，需要多彩的教具对不同类型的数字进行展示，数学盒主要对不同类型的教具及工具进行收纳。

现在幼儿数学教学盒的内部结构单一，难以对教学盒内部的教具及材料进行展示，增加教学盒日常使用的难度，且教学盒内部的书本及教具尺寸不同，难以根据书本及教具尺寸调节固定尺寸，容易到书本及教具尺寸在移动过程中发生碰撞的情况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种幼儿数学教学盒，以解决上述背景技术中提出的现在幼儿数学教学盒的内部结构单一，难以对教学盒内部的教具及材料进行展示，教学盒内部的书本及教具尺寸不同，难以根据书本及教具尺寸调节固定尺寸的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种幼儿数学教学盒，包括矩形盒体、旋转杆和支撑底座，所述矩形盒体的正上方铰接固定有盒盖，且盒盖的外侧贯穿设置有白板，所述旋转杆安装在盒盖的正上方，所述矩形盒体的左右两侧设置有把手，且矩形盒体的表面粘接固定有塑胶垫，所述矩形盒体的正下方焊接固定有支撑底座，所述支撑底座的外侧贯穿设置有抽屉，所述矩形盒体的内壁设置有伸缩液压杆，且伸缩液压杆的一侧连接有铰接头，所述矩形盒体的内部底端安装有矩形滑轨，且矩形滑轨的正上方设置有竖向分隔板，所述竖向分隔板的左右两侧均开设卡槽，所述矩形滑轨的外侧开设有定位孔，且矩形滑轨的一侧连接有矩形滑块，所述白板的一侧设置有齿牙条，且齿牙条的外侧啮合连接有平面齿轮。

优选的，所述矩形盒体与盒盖通过伸缩液压杆与铰接头连接，且盒盖与白板为相互平行，并且盒盖的一侧采用矩形开口式结构。

优选的，所述矩形滑轨关于竖向分隔板中心线对称分布，且竖向分隔板与白板的外侧均连接有矩形滑轨。

优选的，所述卡槽交错分布在竖向分隔板的外侧，且竖向分隔板与矩形盒体的内壁均开设有卡槽，并且竖向分隔板的宽度小于矩形盒体的宽度。

优选的，所述齿牙条与白板焊接为一体结构，且白板通过齿牙条和平面齿轮和矩形滑块构成升降结构，并且矩形滑块与矩形滑轨外侧均开设有定位孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该幼儿数学教学盒，

1、采用竖向分隔板与卡槽，通过竖向分隔板将矩形盒体分隔成不同宽度的空隙，便于对不同类型的书本及教具进行分隔，确保教具及书本储存及放置的便捷性，并通过卡槽对支撑板进行限位固定，确保竖向支撑板固定的稳定性；

2、采用齿牙条与平面齿轮，通过平面齿轮带动齿牙条进行垂直升降，通过齿牙条带动白板进行移动，提升数学盒内部教学工具展示的便捷性，同时，利用齿牙条将白板收纳到盒盖的内部，提升数学盒日常收纳及移动的便捷性。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型侧视内部结构示意图；

图3为本实用新型盒盖俯视结构示意图。