[实用新型]一种齿科教学模型

说明书

本实用新型公开了一种齿科教学模型，包括底座、支撑板、脚轮、第一连接板、滑槽、第一手摇杆、第二连接板、头部板、第一螺杆、固定板、移动块、第一连接框、调节板、第二连接框、第二螺杆、第二手摇杆、滑块、限位框、脚垫和海绵垫。该种齿科教学模型结构简单、设计新颖，便于使用者手动进行调节第二连接板的角度，便于满足使用者的操作需求，提高装置整体的实用性，满足使用者的使用需求，便于使用，通过设置的限位机构的作用下，便于为被检测者模型脚部端进行支撑，避免被检测者模型在调节高度过程发生滑动情况，便于使用者操作，实用性价值较高，适合推广使用。

技术领域

本实用新型涉及一种教学模型，具体是一种齿科教学模型，属于教学模型应用技术领域。

背景技术

齿科，英文名称是Dentistry(牙科学)；早期的齿科，是单纯意义的牙科范畴；主要是针对牙齿相关疾病的诊断、预防与治疗问题，包括牙体牙髓病(口内)，牙槽外科(拔牙)，缺牙的修复(镶牙)，牙齿不齐的矫正(正畸)等。

目前齿科教学模型在使用过程中存在很多问题，如现有一些教学模型不便于根据实验者的高度调节需要放置高度，同时一些被检测者模型身高不同可能会发生滑动，影响使用者操作，影响使用。因此，针对上述问题提出一种齿科教学模型。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种齿科教学模型。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种齿科教学模型，包括底座、支撑板、第一连接板、第二连接板、头部板、头部调高机构以及限位机构；其中所述右侧顶部固定连接有支撑板，且支撑板顶侧固定连接有第一连接板；所述第一连接板左侧转动连接有第二连接板，且第二连接板左侧中部固定连接有头部板；

所述头部调高机构包括第一螺杆、第一手摇杆、固定板、移动块、第一连接框、第二连接框以及调节板，且第一螺杆右端螺纹连接支撑板表面；所述第一螺杆右端侧表面固定连接有第一手摇杆，且第一螺杆左端与固定在底座左侧顶部的固定板转动连接；所述第一螺杆表面螺纹连接有移动块，且移动块顶侧固定连接有第一连接框；所述第一连接框通过调节板与固定在第二连接板底侧的第二连接框连接；

所述限位机构包括滑槽、滑块、限位框以及脚垫，且滑槽开设在第一连接板相对侧表面；所述滑槽内滑动连接有滑块，且滑块与套接在第一连接板顶侧的限位框内壁固定连接；所述第一限位框左侧表面固定连接有脚垫；所述滑槽内转动连接有第二螺杆，且第二螺杆右端侧表面固定连接有放置在第一连接板右侧的第二手摇杆；所述第二螺杆表面螺纹连接有滑块。

优选的，所述底座底部固定连接有四个脚轮，四个所述脚轮固定连接在底座底部四个拐角位置处。

优选的，所述第一连接框相对内壁固定连接有第一连接轴，所述第一连接轴表面套接有调节板，所述调节板另一端套接有固定在第二连接框相对内壁表面的第二连接轴。

优选的，所述第一连接板左端相对侧表面固定连接有转动杆，且转动杆与第二连接板右侧开设的夹槽内壁转动连接。

优选的，所述第一连接板、第二连接板以及头部板顶侧表面均贴合有厚度一致的海绵垫。

优选的，所述滑槽横截面呈T型结构，所述滑槽内滑动卡合连接有呈T型结构的滑块。

本实用新型的有益效果是：

1.该种齿科教学模型结构简单、设计新颖，便于使用者手动进行调节第二连接板的角度，便于满足使用者的操作需求，提高装置整体的实用性，满足使用者的使用需求，便于使用。

2.在使用时，通过设置的限位机构的作用下，便于为被检测者模型脚部端进行支撑，避免被检测者模型在调节高度过程发生滑动情况，便于使用者操作，实用性价值较高，适合推广使用。

附图说明