[实用新型]一种齿科教学模型

权利要求书

1.一种齿科教学模型，其特征在于：包括底座(1)、支撑板(2)、第一连接板(4)、第二连接板(6)、头部板(7)、头部调高机构以及限位机构；其中右侧顶部固定连接有支撑板(2)，且支撑板(2)顶侧固定连接有第一连接板(4)；所述第一连接板(4)左侧转动连接有第二连接板(6)，且第二连接板(6)左侧中部固定连接有头部板(7)；

所述头部调高机构包括第一螺杆(8)、第一手摇杆(5)、固定板(9)、移动块(10)、第一连接框(11)、第二连接框(13)以及调节板(12)，且第一螺杆(8)右端螺纹连接支撑板(2)表面；所述第一螺杆(8)右端侧表面固定连接有第一手摇杆(5)，且第一螺杆(8)左端与固定在底座(1)左侧顶部的固定板(9)转动连接；所述第一螺杆(8)表面螺纹连接有移动块(10)，且移动块(10)顶侧固定连接有第一连接框(11)；所述第一连接框(11)通过调节板(12)与固定在第二连接板(6)底侧的第二连接框(13)连接；

所述限位机构包括滑槽(401)、滑块(16)、限位框(17)以及脚垫(18)，且滑槽(401)开设在第一连接板(4)相对侧表面；所述滑槽(401)内滑动连接有滑块(16)，且滑块(16)与套接在第一连接板(4)顶侧的限位框(17)内壁固定连接；第一限位框(17)左侧表面固定连接有脚垫(18)；所述滑槽(401)内转动连接有第二螺杆(14)，且第二螺杆(14)右端侧表面固定连接有放置在第一连接板(4)右侧的第二手摇杆(15)；所述第二螺杆(14)表面螺纹连接有滑块(16)。

2.根据权利要求1所述的一种齿科教学模型，其特征在于：所述底座(1)底部固定连接有四个脚轮(3)，四个所述脚轮(3)固定连接在底座(1)底部四个拐角位置处。

3.根据权利要求1所述的一种齿科教学模型，其特征在于：所述第一连接框(11)相对内壁固定连接有第一连接轴，所述第一连接轴表面套接有调节板(12)，所述调节板(12)另一端套接有固定在第二连接框(13)相对内壁表面的第二连接轴。

4.根据权利要求1所述的一种齿科教学模型，其特征在于：所述第一连接板(4)左端相对侧表面固定连接有转动杆，且转动杆与第二连接板(6)右侧开设的夹槽内壁转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种齿科教学模型，其特征在于：所述第一连接板(4)、第二连接板(6)以及头部板(7)顶侧表面均贴合有厚度一致的海绵垫(19)。

6.根据权利要求1所述的一种齿科教学模型，其特征在于：所述滑槽(401)横截面呈T型结构，所述滑槽(401)内滑动卡合连接有呈T型结构的滑块(16)。