[实用新型]一种思政课堂教学装置

权利要求书

1.一种思政课堂教学装置，包括两个侧板(1)，其特征在于，两个侧板(1)相互靠近的一侧底部焊接有同一个底板(2)，两个侧板(1)相互靠近的一侧顶部焊接有同一个顶板(3)，顶板(3)的底部接触有第一教学板(4)，底板(2)的顶部接触有第二教学板(5)，两个侧板(1)相互靠近的一侧均焊接有置放板(6)，两个置放板(6)相互靠近的一侧均开设有转槽，转槽内转动安装有转轴(7)，两个转轴(7)相互靠近的一端均焊接有绕绳轮(8)，绕绳轮(8)的外侧固定连接有第一导绳(9)，绕绳轮(8)的外侧固定套设有第二导绳，第一教学板(4)的两侧均焊接有第一位移板(10)，第二教学板(5)的两侧均焊接有第二位移板(11)，第一导绳(9)与第二位移板(11)固定连接，第二导绳与第一位移板(10)的顶部固定连接，侧板(1)的顶部焊接有安装板，一个安装板上开设有驱动槽，另一个安装板上通过螺栓固定连接有驱动电机(12)，驱动电机(12)的输出轴上焊接有驱动轴(13)，驱动轴(13)转动安装于驱动槽内，驱动轴(13)和转轴(7)的外侧分别固定套设有两个链轮和一个链轮，位于同一竖直轴线上的两个链轮的外侧啮合有同一个链条(14)，一个侧板(1)上开设有两个第一孔和两个第二孔，第一孔和第二孔内分别滑动安装有第一固定板(15)和第二固定板(16)，第一固定板(15)和第二固定板(16)的同一侧焊接有同一个牵引板(17)，牵引板(17)与侧板(1)之间焊接有多个弹簧(18)。

2.根据权利要求1所述的一种思政课堂教学装置，其特征在于，所述牵引板(17)远离侧板(1)的一侧焊接有把手。

3.根据权利要求1所述的一种思政课堂教学装置，其特征在于，所述顶板(3)的顶部开设有两个通孔，链条(14)贯穿相对应的通孔。

4.根据权利要求1所述的一种思政课堂教学装置，其特征在于，两个第一位移板(10)相互远离的一侧分别与两个侧板(1)相互靠近的一侧滑动接触。

5.根据权利要求1所述的一种思政课堂教学装置，其特征在于，两个第二位移板(11)相互远离的一侧分别与两个侧板(1)相互靠近的一侧滑动接触。

6.根据权利要求1所述的一种思政课堂教学装置，其特征在于，一个第一位移板(10)上开设有第一固定槽，一个第二位移板(11)上开设有第二固定槽，位于下方的第一固定板(15)与第二固定槽相卡装，位于上方的第二固定板(16)与第一固定槽相卡装。