[实用新型]一种数学教学中使用的教学工具

说明书

本实用新型公开了一种数学教学中使用的教学工具，包括三角尺，所述三角尺的顶部固定连接有量角器，所述三角尺的内部设置有拉伸装置，所述三角尺的表面设置有运动装置，所述运动装置的中部设置有夹持装置，所述拉伸装置包括限位框，所述限位框位于三角尺的内部，所述限位框的内壁固定连接有支撑弹簧，所述限位框通过支撑弹簧固定连接有支撑块，所述支撑块的侧壁固定连接有牵引绳，本实用新型涉及教育技术领域。该一种数学教学中使用的教学工具，达到了在三角尺的内部设置拉伸装置，便于测量圆柱体的圆周，同时三角尺上设置运动装置，通过运动装置，带动夹持装置工作，方便快速绘制圆弧，满足课堂多样性教学，满足使用需求的目的。

技术领域

本实用新型涉及教育领域，更具体地说，涉及一种数学教学中使用的教学工具。

背景技术

数学教学过程中经常需要在黑板上绘制几何图形，数学是一门在生活、工作中被广泛使用的基础学科，在数学的学习过程中，老师需要使用绘图尺绘制直线、三角、圆形等各种形状来辅助教学。目前，现有的数学教学中使用的教学工具，结构单一，在使用的过程中，不便于画圆弧，不便于测量物体的圆周，无法满足课堂多样性教学，无法满足使用需求。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的现有的数学教学中使用的教学工具，结构单一，在使用的过程中，不便于画圆弧，不便于测量物体的圆周，无法满足课堂多样性教学，无法满足使用需求问题，本实用新型的目的在于提供一种数学教学中使用的教学工具，它可以实现在三角尺的内部设置拉伸装置，便于测量圆柱体的圆周，同时三角尺上设置运动装置，通过运动装置，带动夹持装置工作，方便快速绘制圆弧，满足课堂多样性教学，满足使用需求。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种数学教学中使用的教学工具，包括三角尺，所述三角尺的顶部固定连接有量角器，所述三角尺的内部设置有拉伸装置，所述三角尺的表面设置有运动装置，所述运动装置的中部设置有夹持装置。

优选的，所述拉伸装置包括限位框，所述限位框位于三角尺的内部，所述限位框的内壁固定连接有支撑弹簧，所述限位框通过支撑弹簧固定连接有支撑块，所述支撑块的侧壁固定连接有牵引绳，所述牵引绳与限位框滑动连接，所述牵引绳位于限位框外部的一端固定连接有牵引块。

优选的，所述运动装置包括安装架，所述安装架与三角尺固定连接，所述安装架转动连接有滑动槽，所述滑动槽滑动连接有运动杆，所述运动杆位于滑动槽外部的一端固定连接有拉环，所述运动杆位于滑动槽内部的一端与夹持装置固定连接，所述滑动槽的侧壁设置有蝶形螺母。

优选的，所述夹持装置包括安装框，所述安装框的内壁固定连接有压缩弹簧，所述安装框通过压缩弹簧固定连接有滑块，所述安装框的内壁设置有滑槽，所述滑块与滑槽滑动连接，所述滑块的底部固定连接有限位块，所述限位块的底部固定连接有限位杆，所述限位杆远离限位块的一端固定连接有夹持框，所述夹持框的底部固定连接有夹板，所述限位块的底部固定连接有挤压弹簧，所述限位块通过挤压弹簧固定连接有挤压框，所述挤压框与限位杆滑动连接，所述挤压框的底部固定连接有挤压块，所述挤压块与夹板相对应且滑动连接。

3.有益效果