[实用新型]一种用于小学教学教育的教学板有效
申请号: | 201921391551.X | 申请日: | 2019-08-26 |
公开(公告)号: | CN211604410U | 公开(公告)日: | 2020-09-29 |
发明(设计)人: | 尹纳宇 | 申请(专利权)人: | 尹纳宇 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L1/00;A47B97/04 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 553000 贵州省*** | 国省代码: | 贵州;52 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 小学 教学 教育 | ||
本实用新型公开了一种用于小学教学教育的教学板,包括安装箱,所述安装箱后侧壁中心位置开设有第一限位槽,所述第一限位槽内底壁开设有第一滑槽,所述第一滑槽内设置有第一滑动装置,所述第一滑动装置的连接杆连接有教学板装置,所述安装箱底壁两侧中间位置对称固定连接有第一固定杆,两个所述第一固定杆滑动连接有第二固定杆,所述第二固定杆上设置有限位装置与转向装置。本实用新型,底部设置自锁万向轮,利于移动装置本体,采用可升降调节结构实现装置本体的高度调节,此外设置有磁吸式教学板装置,整体人性化设计,利于开展用于小学教学教育工作,提高工作效率。
技术领域
本实用新型涉及教学板技术领域,尤其涉及一种用于小学教学教育的教学板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。
目前,教学板较多,但其针对性较差,且易用性也较差,大都使用不方便缺乏人性化设计,导致实施小学教学教育时,并不能得心应手,直接导致教学效率低下。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种用于小学教学教育的教学板。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:一种用于小学教学教育的教学板,包括安装箱,所述安装箱后侧壁中心位置开设有第一限位槽,所述第一限位槽内底壁开设有第一滑槽,所述第一滑槽内设置有第一滑动装置,所述第一滑动装置的连接杆连接有教学板装置,所述安装箱底壁两侧中间位置对称固定连接有第一固定杆,两个所述第一固定杆滑动连接有第二固定杆,所述第二固定杆上设置有限位装置与转向装置。
作为上述技术方案的进一步描述:
两个所述第二固定杆顶壁开设有第二滑槽,所述第二滑槽内滑动连接有其所在一侧的第一固定杆,两个所述第一固定杆两侧壁等距离开设有多个限位孔。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述转向装置包括底座与自锁万向轮,两个所述第二固定杆底壁各固定连接有一个底座顶壁中心位置,所述底座底壁等距离设置有三个自锁万向轮。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述限位装置包括限位杆与第二限位槽,两个第二滑槽两侧壁中间位置对称开设有第二限位槽,同在一侧的两个所述第二限位槽内滑动连接有同一限位杆,所述限位杆滑动连接在限位孔内。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述第一滑动装置包括滑块与连接杆,所述第一滑槽内滑动连接有滑块,所述滑块远离第一滑槽内底壁一侧固定连接有连接杆,所述连接杆滑动连接在第一限位槽内,所述滑块为略小于第一滑槽开口而大于第一限位槽开口的光滑金属块。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述教学板装置包括第一安装板、第二安装板、磁块,两个所述连接杆远离安装箱一侧侧壁固定连接有第一安装板,所述第一安装板后侧壁固定连接有第二安装板,两个所述第一安装板相向一侧侧壁对称固定连接有共计四个磁块,每两个同在一侧的所述磁块磁力吸附在另一侧呈对称设置的磁块上,两个所述第二安装板相向一侧侧壁滑动连接在一起。
本实用新型具有如下有益效果:
与现有技术相比,用于小学教学教育的教学板,底部设置自锁万向轮,利于移动装置本体,采用可升降调节结构实现装置本体的高度调节,此外设置有磁吸式教学板装置,整体人性化设计,利于开展用于小学教学教育工作,提高工作效率。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种用于小学教学教育的教学板的结构示意图;
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于尹纳宇,未经尹纳宇许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201921391551.X/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种人脸识别技术终端用摄像头安装机构
- 下一篇:一种便收纳书桌