[实用新型]一种数学教学用可多角度安装的写字板

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用可多角度安装的写字板，包括安装板、升降机构和外框，所述安装板的内部安置有安装孔，所述升降机构的上方连接有转动机构，且升降机构位于加强筋的右侧，所述外框的内部固定有磁性主板，且外框位于转动机构的上方，所述外框的左侧上方安置有固定机构，且外框的内壁表面贴合有照明机构。该数学教学用可多角度安装的写字板结构灵活，能够进行高度上的调节，可以根据使用者的习惯进行多角度的安装调节，对纸张的固定牢固，结构稳定，且在黑暗的环境下能够进行照明，压板通过磁性块固定在磁性主板上，从而对磁性主板上放置的写字用的纸张进行固定，使纸张不会发生位置上的偏移，从而使写字板更加稳定。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种数学教学用可多角度安装的写字板。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，对数学的教学需要使用到专用的写字板。

然而，现有的写字板结构不够灵活，无法根据需要进行高度上的调节，不能根据使用者的习惯进行多角度的安装调节，比较麻烦，对纸张的固定不够牢固，纸张容易在写字板上发生偏移，导致书写内容出现偏差，且无法在黑暗的环境下进行照明，为此，我们提出一种结构灵活，能够进行高度上的调节，可以根据使用者的习惯进行多角度的安装调节，对纸张的固定牢固，结构稳定，且在黑暗的环境下能够进行照明的数学教学用可多角度安装的写字板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用可多角度安装的写字板，以解决上述背景技术中提出现有的写字板结构不够灵活，无法根据需要进行高度上的调节，不能根据使用者的习惯进行多角度的安装调节，比较麻烦，对纸张的固定不够牢固，纸张容易在写字板上发生偏移，导致书写内容出现偏差，且无法在黑暗的环境下进行照明的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用可多角度安装的写字板，包括安装板、升降机构和外框，所述安装板的内部安置有安装孔，且安装板的上方固定有加强筋，所述升降机构的上方连接有转动机构，且升降机构位于加强筋的右侧，所述外框的内部固定有磁性主板，且外框位于转动机构的上方，所述外框的左侧上方安置有固定机构，且外框的内壁表面贴合有照明机构。

优选的，所述升降机构包括固定杆、滑动槽、支杆和止动螺丝，且固定杆的内部设置有滑动槽，所述滑动槽的内部安置有支杆，且支杆的右侧连接有止动螺丝。

优选的，所述支杆通过滑动槽与固定杆构成滑动升降结构，且支杆与固定杆之间的竖直中心线相重合，并且支杆与固定杆之间均与止动螺丝相垂直。

优选的，所述转动机构包括固定板、转动槽和转动球，且固定板的内部设置有转动槽，所述转动槽的内部安置有转动球。

优选的，所述转动球用过转动槽与固定板构成转动结构，且支杆与转动球之间为固定连接。

优选的，所述固定机构包括固定块、转轴、压板和磁性块，且固定块的右侧连接有转轴，所述转轴的右侧安置有压板，且压板的下方固定有磁性块。

优选的，所述压板通过转轴与固定块构成转动结构，且压板与磁性块之间为固定连接，并且压板通过磁性块与磁性主板之间磁性连接。

优选的，所述照明机构包括遮光板、反光板和照明灯，且遮光板的下方安置有反光板，所述反光板的右侧固定有照明灯。

优选的，所述遮光板水平方向的长度大于照明灯水平方向的长度，且照明灯与反光板之间的水平中心线相重合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：