[实用新型]一种数学教学用可多角度安装的写字板

权利要求书

1.一种数学教学用可多角度安装的写字板，包括安装板(1)、升降机构(4)和外框(6)，其特征在于：所述安装板(1)的内部安置有安装孔(2)，且安装板(1)的上方固定有加强筋(3)，所述升降机构(4)的上方连接有转动机构(5)，且升降机构(4)位于加强筋(3)的右侧，所述外框(6)的内部固定有磁性主板(7)，且外框(6)位于转动机构(5)的上方，所述外框(6)的左侧上方安置有固定机构(8)，且外框(6)的内壁表面贴合有照明机构(9)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用可多角度安装的写字板，其特征在于：所述升降机构(4)包括固定杆(401)、滑动槽(402)、支杆(403)和止动螺丝(404)，且固定杆(401)的内部设置有滑动槽(402)，所述滑动槽(402)的内部安置有支杆(403)，且支杆(403)的右侧连接有止动螺丝(404)。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用可多角度安装的写字板，其特征在于：所述支杆(403)通过滑动槽(402)与固定杆(401)构成滑动升降结构，且支杆(403)与固定杆(401)之间的竖直中心线相重合，并且支杆(403)与固定杆(401)之间均与止动螺丝(404)相垂直。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用可多角度安装的写字板，其特征在于：所述转动机构(5)包括固定板(501)、转动槽(502)和转动球(503)，且固定板(501)的内部设置有转动槽(502)，所述转动槽(502)的内部安置有转动球(503)。

5.根据权利要求4所述的一种数学教学用可多角度安装的写字板，其特征在于：所述转动球(503)用过转动槽(502)与固定板(501)构成转动结构，且支杆(403)与转动球(503)之间为固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用可多角度安装的写字板，其特征在于：所述固定机构(8)包括固定块(801)、转轴(802)、压板(803) 和磁性块(804)，且固定块(801)的右侧连接有转轴(802)，所述转轴(802)的右侧安置有压板(803)，且压板(803)的下方固定有磁性块(804)。

7.根据权利要求6所述的一种数学教学用可多角度安装的写字板，其特征在于：所述压板(803)通过转轴(802)与固定块(801)构成转动结构，且压板(803)与磁性块(804)之间为固定连接，并且压板(803)通过磁性块(804)与磁性主板(7)之间磁性连接。

8.根据权利要求1所述的一种数学教学用可多角度安装的写字板，其特征在于：所述照明机构(9)包括遮光板(901)、反光板(902)和照明灯(903)，且遮光板(901)的下方安置有反光板(902)，所述反光板(902)的右侧固定有照明灯(903)。

9.根据权利要求8所述的一种数学教学用可多角度安装的写字板，其特征在于：所述遮光板(901)水平方向的长度大于照明灯(903)水平方向的长度，且照明灯(903)与反光板(902)之间的水平中心线相重合。