[实用新型]一种正棱柱模型教学演示工具

权利要求书

1.一种正棱柱模型教学演示工具，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的顶部固定连接有观察箱（2），观察箱（2）位于顶部的右端固定连接有连接块（3），连接块（3）的顶部开设有观察孔（4），观察箱（2）以自身中心线左右对称开设有连接槽（5），连接槽（5）的内部活动连接有连柱（25），观察箱（2）的内部开设有内腔（6），内腔（6）与连接槽（5）相连通；

所述内腔（6）的内底壁从左至右依次固定连接有投射板（7）、棱体（8）和滑板（9），滑板（9）的外表面滑动连接有滑套（10），位于右侧的连柱（25）与滑套（10）固定连接，滑套（10）的顶部固定连接有连接柱（11），滑套（10）的内部开设有套腔（12），套腔（12）的内顶壁固定连接有弹簧（13），弹簧（13）的底部固定连接有移动块（14），移动块（14）的底部穿过套腔（12）延伸出滑套（10）的底部，移动块（14）位于套腔（12）内部的一端固定套接有限位环（15），滑套（10）靠近顶部的左侧面开设有连通孔（16），位于左侧的连柱（25）通过连通孔（16）与滑套（10）活动连接；

所述连接柱（11）的内部开设有柱腔（17），柱腔（17）的内壁开设有滑槽（24），柱腔（17）与连通孔（16）相连通，位于左侧的连柱（25）与连通孔（16）转动连接，连柱（25）位于连通孔（16）内部的外表面螺纹连接有滑块（18），滑块（18）的顶部固定连接有铰接柱（19），铰接柱（19）的顶部铰接有铰接杆（20），铰接杆（20）远离铰接柱（19）的一端转动连接有接触块（21），接触块（21）的顶部固定连接有滑杆（22），滑杆（22）与柱腔（17）滑动连接，滑杆（22）的顶部固定连接有灯体（23）。

2.根据权利要求1所述的一种正棱柱模型教学演示工具，其特征在于：所述滑板（9）的顶部设置有齿键，且滑板（9）顶部的齿键与移动块（14）接触连接。

3.根据权利要求1所述的一种正棱柱模型教学演示工具，其特征在于：所述灯体（23）的左侧通过贯穿滑槽（24）延伸至内腔（6）的内壁，且灯体（23）与滑槽（24）滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种正棱柱模型教学演示工具，其特征在于：所述滑块（18）的数量为两个，两个滑块（18）的运动方向呈相反运动，且两个滑块（18）的运动距离相同。

5.根据权利要求1所述的一种正棱柱模型教学演示工具，其特征在于：所述连柱（25）与滑块（18）连接处设置有螺纹，且两个螺纹设置的方向为相反方向。

6.根据权利要求1所述的一种正棱柱模型教学演示工具，其特征在于：所述滑板（9）的长度大于连接槽（5）的长度。