[实用新型]一种陪练用记录教学信息夹板

权利要求书

1.一种陪练用记录教学信息夹板，包括主板(1)，其特征在于：所述主板(1)正面通过胶合的方式固定连接有拓位块(13)，所述拓位块(13)的正面固定开设有记录笔放置槽(2)，所述记录笔放置槽(2)的内部边缘处固定连接有限位块(3)，所述主板(1)的正面且位于拓位块(13)的上方位置处固定安装有计时器(4)，且主板(1)的正面位于拓位块(13)的一侧位置处固定设置有纸张放置区域(5)，所述主板(1)背面的一个拐角位置固定连接有弹性绳(7)的一端，所述弹性绳(7)的另一端固定连接有纸张固定夹(8)的柄部，所述主板(1)的背面对称连接有两个支架板(10)，所述两个支架板(10)顶部的相邻面之间固定连接有一个衔接板(11)，所述主板(1)的背面且位于衔接板(11)的下方位置处固定连接有手托套(12)。

2.根据权利要求1所述的一种陪练用记录教学信息夹板，其特征在于：所述限位块(3)的数量共设置有两组，每组共设置有两个，两组限位块(3)在记录笔放置槽(2)的内部呈对称设置，所述限位块(3)为一种橡胶材质的构件。

3.根据权利要求1所述的一种陪练用记录教学信息夹板，其特征在于：所述主板(1)的顶部分别与两个支架板(10)的顶部之间通过合页(9)形成可转动的连接结构，所述合页(9)的数量设置有两个，且为对称设置。

4.根据权利要求3所述的一种陪练用记录教学信息夹板，其特征在于：所述主板(1)和两个支架板(10)的底部端面均固定连接有防滑垫(6)，所述主板(1)和防滑垫(6)之间以及两个支架板(10)与防滑垫(6)之间均通过胶粘方式实现固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种陪练用记录教学信息夹板，其特征在于：所述手托套(12)为一种无纺布材质构件，所述主板(1)与手托套(12)的两端之间均通过铆钉实现铆接固定，所述手托套(12)的中间区段为四分之一圆弧形状的构件，该圆弧形状的尺寸与手掌的尺寸相适配。

6.根据权利要求1所述的一种陪练用记录教学信息夹板，其特征在于：所述两个支架板(10)以及衔接板(11)均为一种聚乙烯塑料材质的构件，所述两个支架板(10)的长度尺寸与主板(1)的长度相同。