[实用新型]一种基于虚拟课堂的线上实时交互设备

说明书

本实用新型公开了一种基于虚拟课堂的线上实时交互设备，包括学生交互终端、老师交互终端和服务器，所述学生交互终端和老师交互终端均包括壳体，壳体的前端面镶嵌有触摸屏，触摸屏的两侧均镶嵌有扬声器，壳体的前端面底部一侧安装有麦克风，壳体的右侧壁中部开设有USB接口，USB接口的上方安装有无线网卡，USB接口的下方开设有充电插孔，壳体的内部安装有锂电池板，锂电池板的输入端通过电线与充电插孔电连接，锂电池板的一侧安装有电路主板，电路主板上安装有SNB处理器和与SNB处理器通过传输线连接的存储器，锂电池板的输出端通过电线与SNB处理器电连接，该虚拟课堂的线上实时交互设备，结构紧凑，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及通信设备领域，具体为一种基于虚拟课堂的线上实时交互设备。

背景技术

虚拟课堂为用户创造了一个实时的网络互动课堂，通过远程音视频授课，不仅能够有效提升网络培训的学习效果，更是满足了用户大规模培训的需求，全面提升培训效率，建立起具有竞争力网络培训体系。能够轻松实现超万人实时在线培训、学习互动与交流。现有的线上实时交互设备需要辅助支架进行支撑，因此设计一款带有支撑功能的基于虚拟课堂的线上实时交互设备是值得考虑的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于虚拟课堂的线上实时交互设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于虚拟课堂的线上实时交互设备，包括学生交互终端、老师交互终端和服务器，所述学生交互终端和老师交互终端均包括壳体，壳体的前端面镶嵌有触摸屏，触摸屏的两侧均镶嵌有扬声器，壳体的前端面底部一侧安装有麦克风，壳体的右侧壁中部开设有USB接口，USB接口的上方安装有无线网卡，USB接口的下方开设有充电插孔，壳体的内部安装有锂电池板，锂电池板的输入端通过电线与充电插孔电连接，锂电池板的一侧安装有电路主板，电路主板上安装有SNB处理器和与SNB处理器通过传输线连接的存储器，锂电池板的输出端通过电线与SNB处理器电连接，触摸屏、扬声器、麦克风、USB接口均通过传输线与SNB处理器电连接，壳体的后侧壁开设有安装槽，安装槽的内部滑动连接有显示屏，显示屏的上方安装有摄像头，显示屏和摄像头均通过传输线与SNB处理器电连接，壳体的后侧壁位于安装槽的两侧均开设有支架槽，支架槽的内部开设有若干个定位槽，定位槽的上方通过强力胶粘贴有第一魔术贴，支架槽的内部底端通过转轴转动连接有第一支撑杆的一端，第一支撑杆的上端面通过转轴转动连接有第二支撑杆的底端，第二支撑杆的顶端安装有定位块，第一支撑杆的上端面端头处通过强力胶固定粘贴有第二魔术贴，SNB处理器通过无线网卡通信连接有服务器。

进一步的，所述第一魔术贴与第二魔术贴配合使用。

进一步的，所述定位块与第二支撑杆为一体注塑成型，定位块卡接在定位槽内。

进一步的，所述触摸屏为电容式触摸屏。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：该基于虚拟课堂的线上实时交互设备，老师将课件通过老师交互终端传输到服务器上，进行课件共享，从而形成虚拟课堂，然后学生交互终端和老师交互终端通过连接服务器进行网络通信访问，然后摄像头和麦克风采集图像信息和语音信息然后传输到SNB处理器上，SNB处理器传输到服务器上进行线上实时交互，通过展开第一支撑杆，然后调整壳体的角度，使定位槽卡扣在定位块上，使壳体与第一支撑杆和第二支撑杆形成三角结构，便于支撑壳体，便于进行学生和老师使用，使用完成后，将第一支撑杆转动到支架槽内，通过第一魔术贴和第二魔术贴进行固定第一支撑杆的端头处，便于第一支撑杆存放在支架槽内。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的整体结构后视图；

图3是本实用新型的壳体结构剖视图；

图4是本实用新型的工作原理图；