[实用新型]一种教学用教学板

说明书

本实用新型的一种教学用教学板，属于教学设备技术领域，包括底座、框架和教学板主体，第一教学板上设置有擦除柱且和第二教学板接触，第一教学板和第二教学板可发生相对滑动，当在第一教学板上书写完毕时，更换第二教学板，向上推动第二教学板，在擦除柱的作用下，第二教学板上的字迹被擦除，在第一教学板上书写完可将第一教学板滑下露出第二教学板继续在第二教学板上进行书写，节省了用板擦擦除字迹的时间，节省了大量时间，提高了工作效率，同时在底座的底部设置万向轮，增加了移动本实用新型的便利性，在底座和框架之间设置转轴，能方便的转动框架以调节框架的朝向角度，增加了对本实用新型角度调节的便利性。

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种教学用教学板。

背景技术

众所周知，黑板在传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，黑板多为黑色、墨绿色、白色或米黄色，教师在进行相关知识的讲解时大都会借助黑板，通过在黑板上书写以辅助讲解，大多时候一面黑板书写完毕的话还需要对黑板进行擦除，如此，比较浪费时间。

实用新型内容

针对背景中的问题，本实用新型的目的在于提供一种教学用教学板。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种教学用教学板，包括底座、框架和教学板主体，所述框架设置于底座的顶部，所述教学板主体设置于框架内，教学板主体包括第一教学板和第二教学板，所述第一教学板的端部设置有第一滑轨，所述第二教学板的端部设置有第二滑轨，所述第一滑轨的顶部向内侧延伸设置有弯折部，所述第二滑轨的顶部向内侧延伸设置有弯折部，第一教学板的顶部远离第一滑轨的一端设置有第一连接杆，所述第一连接杆的一端和第一教学板的端部连接另一端设置有与第二滑轨相互匹配的滑块，第二教学板的底部远离第二滑轨的一端设置有第二连接杆，所述第二连接杆的一端和第二教学板的端部相互连接另一端设置有与第一滑轨相互匹配的滑块，所述第一教学板通过第一连接杆和第二滑轨的配合以及第二连接杆和第一滑轨的配合与第二教学板可滑动连接，所述第一教学板靠近第二教学板的一侧设置有固定槽，所述固定槽内设置有擦除柱，所述擦除柱远离固定槽的一侧和第二教学板的外表面接触。

为了便于第一教学板和第二教学板相对滑动，使擦除柱摩擦第二教学板的外表面，所述第一教学板远离第一滑槽的一端设置有第一滑动轮，所述框架的内侧设置有和所述第一滑动轮相互匹配的第一凹槽，第二教学板远离第二滑槽的一端设置有第二滑动轮，框架的内侧设置有和所述第二滑动轮相互匹配的第二凹槽，第一教学板通过第一滑动轮和第一凹槽的配合与框架可滑动连接，第二教学板通过第二滑动轮和第二凹槽的配合与框架可滑动连接。

为了便于调整本实用新型的角度，所述底座和框架之间设置有转轴。

为了便于第一教学板和第二教学板固定在一定的高度，所述第一教学板远离第一滑轨的一端均匀且连续设置有多个第一固定孔，所述第一凹槽的底部设置有和第一固定孔相互匹配的第一通孔，第一通孔内设置有第一紧固销钉，所述第一紧固销钉贯穿第一通孔并低于第一固定孔内以限制第一教学板沿第一凹槽滑动，第二教学板远离第二滑轨的一端均匀且连续设置有多个第二固定孔，第二凹槽的底部设置有和第一固定孔相互匹配的第二通孔，第二通孔内设置有第二紧固销钉，所述第二紧固销钉贯穿第二通孔并抵于第二固定孔内以限制第二教学板沿第二凹槽滑动。

为了便于本实用新型的移动，所述底座的底部设置有万向轮。

为了增加第一凹槽以及第二凹槽的耐磨性，延长设备的使用寿命，所述第一凹槽以及第二凹槽内均设置有氮化层，所述氮化层的厚度为0.2-0.3毫米。