[实用新型]一种教育管理用教学装置

说明书

本实用新型公开了一种教育管理用教学装置，包括底板，所述底板的上端面开设有第一安装槽，所述第一安装槽内水平设有双头螺纹杆，所述双头螺纹杆的两端均转动连接在第一安装槽的内壁上，所述底板的侧壁上转动连接有转动杆，所述转动杆的一端贯穿底板的侧壁并固定连接在双头螺纹杆的一端，所述双头螺纹杆的两端均螺纹套接有第一活动块，所述底板的上方设有移动板，所述移动板的下端面开设有第二安装槽，所述第二安装槽内设有支撑机构。本实用新型可将教学用词汇板快速固定，并实现对照教学操作，提高教学效果，且能在使用时调节合适高度，便于学生观看，携带时降低高度进行收纳，可提高便携性。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种教育管理用教学装置。

背景技术

在学习教育管理时有一些教育管理词汇比较独特是需要对照着去学习才能够理解和尽快的掌握，教师在讲解时只能够在黑板上进行板书，如果词量大了一堂课讲不完，延误了课程的进行，因此会需要用到教学装置。

但现有的教育管理教学装置还存在问题，无法对教育管理词汇卡进行快速固定，教学过程中很容易出现掉落的现象，且现有的教学装置一般为固定结构，为了使学生便于观察，一般高度较高，使得装置不方便收纳，携带十分不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育管理用教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教育管理用教学装置，包括底板，所述底板的上端面开设有第一安装槽，所述第一安装槽内水平设有双头螺纹杆，所述双头螺纹杆的两端均转动连接在第一安装槽的内壁上，所述底板的侧壁上转动连接有转动杆，所述转动杆的一端贯穿底板的侧壁并固定连接在双头螺纹杆的一端，所述双头螺纹杆的两端均螺纹套接有第一活动块，所述底板的上方设有移动板，所述移动板的下端面开设有第二安装槽，所述第二安装槽内设有支撑机构，所述支撑机构连接在两个第一活动块上，所述移动板的上端通过阻尼转轴转动连接有转动板，所述转动板的上端固定连接有放置盒，所述转动板的上端设有两个展示机构，且两个展示机构分别位于放置盒的两侧。

优选地，所述支撑机构包括水平设置在第二安装槽内的限位杆，是限位杆的两端均固定连接在第二安装槽的内壁上，所述限位杆上滑动套接有两个第二活动块，所述限位杆上套接有两个弹簧，且两个弹簧分别位于两个第二活动块的两侧，所述弹簧的两端分别固定连接在第二活动块与第二安装槽的内壁上，两个所述第二活动块上均转动连接有撑杆，两个撑杆交叉设置且转动连接，两个所述撑杆远离第二活动块的一端分别转动连接在两个第一活动块上。

优选地，所述展示机构包括固定连接在转动板上端的L型块，所述L型块的内顶壁上开设有限位槽，所述限位槽内插设有词汇板，所述L型块的上端设有用于固定词汇板的锁紧结构。

优选地，所述锁紧结构包括竖直贯穿设置在L型块上端的插杆，且插杆与L型块滑动连接，所述插杆的下端延伸至限位槽内，所述词汇板的侧壁上设有与插杆对应的插槽，所述插杆位于L型块上方的侧壁上套接有拉簧，所述拉簧的两端分别固定连接在插杆与L型块上。

优选地，所述词汇板由塑料制成。

优选地，所述底板下端面的四角处均固定连接有防滑胶垫。

本实用新型的有益效果：

通过设置双头螺纹杆、两个第一活动块，支撑机构，需要教学展示时，只需将该装置放置于讲台上，转动转动杆，驱动双头螺纹杆转动，即可使两个第一活动块相互靠近移动，即可使两个撑杆逐渐转动至偏竖直状态，即可使得移动板上升至合适高度，进而便于教学展示。

通过设置展示机构、锁紧结构，将词汇板取出，向上拉动插杆，并将词汇板插设在限位槽内，松开插杆，弹簧的弹力将插杆抵入插槽内，即可将词汇板限位固定，即可对词汇板进行对照展示，提高教学效果。

附图说明