[实用新型]一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌

说明书

本实用新型公开了一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，包括桌体、电机和计算机，所述桌体的上端预留有收纳室，且收纳室的下方设置有贯穿于桌体内部的调节轴，所述电机的输出端与调节轴的右端相连接，所述收纳室的内部安装有调节杆，且调节杆的下端焊接固定有齿盘，所述齿盘的上端嵌套安装有承载板，所述计算机安装于支撑柱的上端面，且计算机的上端粘贴固定安装有挡板，所述桌体的前后两侧表面均预留有储存腔，所述安装槽的内部安装有支撑辊，所述支撑辊的上方设置有贯穿于桌体内部的限位销。该旅游教学用可突出教学重点的教学桌，能够有效的突出教学重点，保证了学习者的学习质量，同时方便进行移动，使用灵活。

技术领域

本实用新型涉及旅游教学技术领域，具体为一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌。

背景技术

旅游业作为一个热门的行业，对导游的要求越是逐渐的提高，因此导游需要进行学习，提升自身的能力，为了方便教学和学习，需要专业的旅游教学桌，目前使用的旅游教学桌种类众多，但是仍然存在不足；

比如目前使用的旅游教学桌不能够很好的突出教学重点，影响了学习者的学习效果，且不方便进行移动，使用不够灵活，因此，本实用新型提供一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，以解决上述提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，以解决上述背景技术中提出的目前使用的旅游教学桌不能够很好的突出教学重点，影响了学习者的学习效果，且不方便进行移动，使用不够灵活的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，包括桌体、电机和计算机，所述桌体的上端预留有收纳室，且收纳室的下方设置有贯穿于桌体内部的调节轴，所述电机的输出端与调节轴的右端相连接，所述收纳室的内部安装有调节杆，且调节杆的下端焊接固定有齿盘，并且调节杆通过轴承与桌体相连接，所述齿盘的上端嵌套安装有承载板，且承载板的上端表面中部焊接固定有安装块，并且安装块的内部转动安装有支撑柱，所述计算机安装于支撑柱的上端面，且计算机的上端粘贴固定安装有挡板，所述桌体的前后两侧表面均预留有储存腔，且桌体的下端表面左右两侧均预留有安装槽，所述安装槽的内部安装有支撑辊，且支撑辊的前后两端均通过轴承与桌体相连接，所述支撑辊的上方设置有贯穿于桌体内部的限位销。

优选的，所述齿盘位于收纳室的下方，且齿盘与调节轴的连接方式为蜗轮蜗杆连接。

优选的，所述承载板通过调节杆在收纳室内构成升降结构，且承载板与调节杆的连接方式为螺纹连接，并且调节杆关于承载板的中心对称设置有2个。

优选的，所述挡板的横截面尺寸与收纳室的横截面尺寸相等，且挡板的上端面与桌体的上表面齐平。

优选的，所述支撑辊的前端呈锯齿状结构，且该锯齿状结构的位置与限位销的位置相对应，并且支撑辊的下端端面凸出于桌体的下端面。

优选的，所述限位销的下端竖直截面呈三角形结构，且限位销与桌体构成滑动结构，并且桌体的上表面呈“凸”型结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该旅游教学用可突出教学重点的教学桌，能够有效的突出教学重点，保证了学习者的学习质量，同时方便进行移动，使用灵活；

1、通过支撑柱在安装块上转动，能够使计算机的屏幕朝向学习者，能够很好的得到学习者的反馈，从而将教学重点突出，方便了学习者的学习，保证了学习者的学习质量；

2、通过支撑辊能够方便该教学桌进行移动，同时通过限位销能够对支撑辊进行限位，使用更加的灵活方便，同时桌体呈“凸”型结构，方便了学习者以教学者为中心坐下，方便了教学者的教学，同时方便了交流；

3、通过1个调节轴带动2个调节杆进行转动，保证了承载板带动计算机在升降过程中的稳定性，同时通过挡板对收纳室的上端进行密封，保证了计算机在收纳室内的安全性。