[实用新型]一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌有效

专利信息
申请号: 201921086240.2 申请日: 2019-07-12
公开(公告)号: CN210539701U 公开(公告)日: 2020-05-19
发明(设计)人: 邱征梅;梁艳丰 申请(专利权)人: 邱征梅
主分类号: A47B21/02 分类号: A47B21/02;A47B21/04;A47B19/10
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 417000 湖南省娄底*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 一种 旅游 教学 突出 重点
【权利要求书】:

1.一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌,包括桌体(1)、电机(3)和计算机(10),其特征在于:所述桌体(1)的上端预留有收纳室(2),且收纳室(2)的下方设置有贯穿于桌体(1)内部的调节轴(4),所述电机(3)的输出端与调节轴(4)的右端相连接,所述收纳室(2)的内部安装有调节杆(5),且调节杆(5)的下端焊接固定有齿盘(6),并且调节杆(5)通过轴承与桌体(1)相连接,所述齿盘(6)的上端嵌套安装有承载板(7),且承载板(7)的上端表面中部焊接固定有安装块(8),并且安装块(8)的内部转动安装有支撑柱(9),所述计算机(10)安装于支撑柱(9)的上端面,且计算机(10)的上端粘贴固定安装有挡板(11),所述桌体(1)的前后两侧表面均预留有储存腔(12),且桌体(1)的下端表面左右两侧均预留有安装槽(13),所述安装槽(13)的内部安装有支撑辊(14),且支撑辊(14)的前后两端均通过轴承与桌体(1)相连接,所述支撑辊(14)的上方设置有贯穿于桌体(1)内部的限位销(15)。

2.根据权利要求1所述的一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌,其特征在于:所述齿盘(6)位于收纳室(2)的下方,且齿盘(6)与调节轴(4)的连接方式为蜗轮蜗杆连接。

3.根据权利要求1所述的一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌,其特征在于:所述承载板(7)通过调节杆(5)在收纳室(2)内构成升降结构,且承载板(7)与调节杆(5)的连接方式为螺纹连接,并且调节杆(5)关于承载板(7)的中心对称设置有2个。

4.根据权利要求1所述的一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌,其特征在于:所述挡板(11)的横截面尺寸与收纳室(2)的横截面尺寸相等,且挡板(11)的上端面与桌体(1)的上表面齐平。

5.根据权利要求1所述的一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌,其特征在于:所述支撑辊(14)的前端呈锯齿状结构,且该锯齿状结构的位置与限位销(15)的位置相对应,并且支撑辊(14)的下端端面凸出于桌体(1)的下端面。

6.根据权利要求1所述的一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌,其特征在于:所述限位销(15)的下端竖直截面呈三角形结构,且限位销(15)与桌体(1)构成滑动结构,并且桌体(1)的上表面呈“凸”型结构。

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