[实用新型]一种英语教学的多模态英语教学装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括显示屏，所述的显示屏位于保护盒内，且和保护盒内壁滑动连接；所述的保护盒相对的侧面开设有滑槽，所述的滑槽内滑动连接有滑块；所述的显示屏侧面顶部固定连接有连接耳，所述的连接耳和滑块分别旋转连接支撑杆的两端；本实用新型通过提拉把手进行提拉后，滑块在滑槽内进行滑动，当滑块上升到贯穿孔处时在弹簧的作用下将固定杆推至贯穿孔内，从而起到固定的作用，与此同时在伸缩弹簧的作用下限位杆也伸长，到保护盒上表面，从而对上升后的显示屏进行支撑固定。

技术领域

本实用新型涉及英语教学领域，更具体地说，涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程； 英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容；

英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的；

随着多媒体技术的不断发展，多媒体教学已普遍使用在英语教学过程中，特别是语言专业教学还需要单独的语音教室，以实现多模态与多媒体课堂教学的结合；

然而现在的多模态英语教学装置由于其属于电子方面的装置，平时不用时裸露防止容易进灰，虽然现有的装置有的不使用时是放置在保护盒内，但是在使用时高度不可调节。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的放置于保护盒内的显示屏不可调节问题，本实用新型的目的在于提供一种英语教学的多模态英语教学装置，它可以实现放置于保护盒内的显示屏便于调节。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种英语教学的多模态英语教学装置，包括显示屏，所述的显示屏位于保护盒内，且和保护盒内壁滑动连接。

优选地，所述的保护盒相对的侧面开设有滑槽，所述的滑槽内滑动连接有滑块；

所述的显示屏侧面顶部固定连接有连接耳，所述的连接耳和滑块分别旋转连接支撑杆的两端。

优选地，所述的滑槽的顶部开设有贯穿保护盒的贯穿孔，所述的贯穿孔内设置有贯穿杆的一端，贯穿杆的另一端位于保护盒外部，且贯穿杆中部设置有限位环；所述的滑块远离支撑杆的一端开设有凹槽，所述的凹槽内设置有固定杆，所述的凹槽和固定杆的一端之间分别固定连接弹簧的两端，固定杆的另一端连接有移动轮，所述的固定杆和贯穿孔相匹配。

优选地，所述的显示屏上表面连接有提拉把手。

优选地，所述的显示屏侧面底部连接有限位框，所述的限位框内设置有限位杆，所述的限位框内部和限位杆的一端之间连接有伸缩弹簧，限位杆的另一端开设有旋转槽，所述的旋转槽内通过转动轴转动连接有转动轮。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：本实用新型通过提拉把手进行提拉后，滑块在滑槽内进行滑动，当滑块上升到贯穿孔处时在弹簧的作用下将固定杆推至贯穿孔内，从而起到固定的作用，与此同时在伸缩弹簧的作用下限位杆也伸长，到保护盒上表面，从而对上升后的显示屏进行支撑固定。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型上升后的结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处的放大图；

图4为本实用新型图2的侧视图；

图5为本实用新型图4中B处放大图。