[实用新型]一种用于包装设计的教学装置

权利要求书

1.一种用于包装设计的教学装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的上方设有第一注释板(2)，第一注释板(2)的一侧固定安装有两个合页(3)，两个合页(3)上铰接有同一个第二注释板(4)，支撑板(1)靠近第二注释板(4)的一侧开设有第一圆形凹槽(5)，第一圆形凹槽(5)内滑动安装有第一横杆(6)，第一横杆(6)的一端延伸至第一圆形凹槽(5)外，第一横杆(6)位于第一圆形凹槽(5)内的一端开设有第二圆形凹槽(7)，第二圆形凹槽(7)内滑动安装有第二横杆(8)，第二横杆(8)的一端延伸至第二圆形凹槽(7)外并与第一圆形凹槽(5)远离第一圆形凹槽(5)开口的一侧内壁固定连接，第二横杆(8)上滑动套设有第一拉簧(9)，第一拉簧(9)的一端焊接在第一横杆(6)上，第一拉簧(9)的另一端焊接在第一圆形凹槽(5)的一侧内壁上，第一圆形凹槽(5)的底部内壁上开设有第一通孔(10)，第一通孔(10)内滑动安装有第一圆杆(11)，第一圆杆(11)的顶端和底端均延伸至第一通孔(10)外，且第一圆杆(11)的顶端与第一横杆(6)固定连接，第一横杆(6)上滑动套设有方形铁块(12)，方形铁块(12)的顶部开设有第三圆形凹槽(13)，第三圆形凹槽(13)内滑动安装有第二圆杆(14)，第二圆杆(14)的顶端延伸至第三圆形凹槽(13)并与第二注释板(4)固定连接，第二圆杆(14)上滑动套设有第二拉簧(15)，所述第二拉簧(15)的顶端焊接在第二注释板(4)上，所二拉簧(15)的底端焊接在方形铁块(12)的顶部。

2.根据权利要求1所述的一种用于包装设计的教学装置，其特征在于：所述第一注释板(2)上固定安装有条形磁铁(16)，所述支撑板(1)靠近第二注释板(4)的一侧固定安装有条形活动块(17)，所述条形活动块(17)上铰接有圆形挡板(18)。

3.根据权利要求1所述的一种用于包装设计的教学装置，其特征在于：所述第一拉簧(9)的劲度系数范围为5N/m至100N/m，所述第二拉簧(15)的劲度系数范围为5N/m至50N/m。

4.根据权利要求1所述的一种用于包装设计的教学装置，其特征在于：所述第一圆形凹槽(5)的顶部内壁上开设有第一滑槽，所述第一滑槽的两侧内壁上固定安装有同一个滑杆，所述滑杆上滑动套设有第一滑块，所述第一滑块的底部延伸至第一滑槽外并与第一横杆(6)固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于包装设计的教学装置，其特征在于：所述第三圆形凹槽(13)的两侧内壁上均开设有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动安装有第二滑块，两个第二滑块相互靠近的一侧均与第二圆杆(14)固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种用于包装设计的教学装置，其特征在于：所述第一横杆(6)上固定套设有环形防滑套(19)，所述方形铁块(12)的一侧开设有第二通孔，所述第二通孔与环形防滑套(19)相适配，所述第一圆杆(11)的底端固定安装有把手。