[实用新型]一种日语学习用装置

说明书

本实用新型涉及日语学习装置技术领域，且公开了一种日语学习用装置。该日语学习用装置，包括书架，书架的顶部滑动连接有功能板，书架的底部焊接有转块，转块的内部旋转连接有支腿，书架的底部焊接有挂环。该日语学习用装置，使用夹子将默写本进行固定，打开卡扣，旋转盖板，将分隔板从限位块上移开，分隔板将功能箱进行隔层，将笔进行分类，从笔块中取出笔，在进行默写的时候，拉动拉手进行移动连接板，滑轮在轮槽条中将连接板进行限位，使连接板进行移动，通过书架的顶部可以看见书上的字，书架将书进行固定，移动连接板将书上的日语进行遮挡，只看见汉语，进行默写日语，不需要别人辅助，或者电子产品，也能方便进行默写日语。

技术领域

本实用新型涉及日语学习装置技术领域，具体为一种日语学习用装置。

背景技术

文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文，虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算，日语使用者应超过一亿三千万人，几乎所有在本土出生长大的国民都以日语为母语，此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的手语存在。

目前随着国际化的发展，英语是世界上第一通用语言，但是为了国际化的发展，一些小语种学习的人也是越来越多，日语就是学习较多小语种之一，在学习日语的时候，一般都是用手拿着书，然后进行背诵和默写日语单词，或者放置在书架上，现有的日语学习书架在使用的时候，可以很好的将书放置的很牢稳，但是在默写的时候，一般需要两个人辅助，一个人进行读汉语，一个进行默写日语，但是自己在家学习的时候，父母不在的时候，没有别人进行辅助，只能依靠电子产品或者用书本遮住日语的部分，看着汉语进行默写，电子产品一般家长不在的时候，很少能接触到，用书本遮挡日语部分的时候，在默写的时候及其不方便，需要来回的进行移动默写本，而且书写的时候需要进行按着书和默写本。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种日语学习用装置，具备方便进行默写，便于调节角度等优点，解决了现有的书架在默写时候使用不方便的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种日语学习用装置，包括书架，所述书架的顶部滑动连接有功能板，所述书架的底部焊接有转块，所述转块的内部旋转连接有支腿，所述书架的底部焊接有挂环，所述挂环的内部旋转连接有支撑杆，所述支撑杆的底部焊接有底板，所述底板的内部固定安装有槽板。

所述功能板包括连接板，所述连接板的正表面销钉连接有拉手，所述连接板的顶部销钉连接有滑轮，所述连接板的顶部固定安装有夹子，所述连接板的顶部固定安装有功能箱，所述功能箱的顶部通过合页旋转连接有盖板，所述盖板的左侧固定安装有卡扣，所述功能箱的内部贴设有限位块，所述限位块的顶部滑动连接有分隔板，所述功能箱内壁的底部固定安装有笔块。

所述支腿包括连接杆，所述连接杆的底部焊接有卡架，所述卡架的底部胶设有橡胶球。

所述槽板包括安装板，所述安装板的顶部开设有固定槽，所述安装板的顶部开设有装置槽。

进一步的，所述书架的顶部固定安装有两个与滑轮相匹配的轮槽条，两个轮槽条相对分布在书架的顶部。

进一步的，所述限位块的数目为两个，两个所述限位块相对分布在功能箱内壁的两侧。

进一步的，所述功能箱的顶部开设有与分隔板相匹配的条形通孔，所述分隔板的底部开设有与限位块相匹配的卡槽。

进一步的，所述连接杆的顶部活动连接在转块的内部，所述固定槽的大小与橡胶球的大小相匹配。

进一步的，所述装置槽与支腿相匹配，所述书架的正表面开设有与放置通孔，所述书架的顶部开设有与连接板相匹配的矩形通孔。

进一步的，所述滑轮的数目为两个，两个所述滑轮平行对称分布在连接板的顶部。

本实用新型的有益效果是：