[实用新型]一种数学教学用辅助板装置

权利要求书

1.一种数学教学用辅助板装置，包括固定框（1）和黑板本体（21），其特征在于，所述固定框（1）的顶部内壁和一侧内壁均设置有滑槽（5），且两个滑槽（5）的内部均滑动连接有滑轮（3），两个所述滑轮（3）的一端设有同一个活动座（2），且活动座（2）的一侧开设有限位槽，所述限位槽的内部滑动连接有活动直尺（4），所述活动座（2）的一侧内壁设有固定轴（11），且固定轴（11）的圆周处套接有转动杆（10），所述转动杆（10）的一端设有角度测量板（12），所述转动杆（10）靠近活动座（2）的一侧开设有收纳槽（16），且收纳槽（16）的一侧内壁通过固定杆连接有辅助板（15），所述辅助板（15）和转动杆（10）的顶部均开设有固定孔（9）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助板装置，其特征在于，所述固定轴（11）的一端设有手柄（13），且转动杆（10）的一侧设有拨动杆（14）。

3.根据权利要求1-2任一所述的一种数学教学用辅助板装置，其特征在于，所述转动杆（10）的顶部通过弹簧连接有固定圈（17），且固定圈（17）的开口位置和固定孔（9）的开口位置相对应，固定圈（17）的内壁设置有均匀分布的倒刺。

4.根据权利要求3所述的一种数学教学用辅助板装置，其特征在于，所述固定圈（17）底部的两侧均铰接有限位杆（18），且转动杆（10）的顶部沿固定孔（9）顶部开口的两侧均开设有凹槽。

5.根据权利要求4所述的一种数学教学用辅助板装置，其特征在于，所述活动座（2）底部外壁的两侧均通过弹簧连接有刮板（22），且两个刮板（22）的底部均与固定框（1）的底部内壁接触，固定框（1）底部内壁的两侧均开设有排灰孔（8）。

6.根据权利要求5所述的一种数学教学用辅助板装置，其特征在于，所述固定框（1）的底部外壁设有放置槽（6），且放置槽（6）的两侧外壁均卡接有收集盒（7），两个收集盒（7）的顶部开口分别和两个排灰孔（8）的底部开口相对应。

7.根据权利要求6所述的一种数学教学用辅助板装置，其特征在于，所述转动杆（10）的一侧开设有穿孔（20），且穿孔（20）的内部插接有延伸杆，延伸杆的一端设有固定吸盘（19），穿孔（20）内壁的一端设置有限位凸块。