[实用新型]一种体育心理学教育教学展示装置

说明书

本实用新型涉及一种体育心理学教育教学展示装置，包括底板，所述底板顶部对称连接有支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接有第一安装板，所述安装板顶部固定连接有后背板，所述后背板前侧固定连接有操作盒，所述操作盒左侧固定连接有第一盒体，所述第一盒体左侧设有第二盒体，所述操作盒右侧设有固定板，所述固定板前侧设有展示板，所述操作盒右侧挖设有第一凹槽，所述第一凹槽位于固定板前侧，所述第一凹槽内部连接有螺纹杆，所述螺纹杆上通过螺母固定连接有第二安装板，所述第二安装板右侧连接有升降板，使教学内容更加的丰富，大大提高了教学质量，提高了教学的质量，更加直观的有效的通过视觉的传达对学生进行教学展示。

技术领域

本实用新型涉及一种体育心理学教育教学展示装置，属于教学用具技术领域。

背景技术

体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育活动(包括体育教学活动、课外体育活动和体育竞赛活动)的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的科学，现有的教学展示装置的展示和教学效果较为单一，能够移动，无法调节，缺乏直观的对比，无法达到良好的演示效果，为此，提供一种体育心理学教育教学展示装置。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种体育心理学教育教学展示装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种体育心理学教育教学展示装置，包括底板，所述底板顶部对称连接有支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接有第一安装板，所述安装板顶部固定连接有后背板，所述后背板前侧固定连接有操作盒，所述操作盒左侧固定连接有第一盒体，所述第一盒体左侧设有第二盒体，所述操作盒右侧设有固定板，所述固定板前侧设有展示板，所述操作盒右侧挖设有第一凹槽，所述第一凹槽位于固定板前侧，所述第一凹槽内部连接有螺纹杆，所述螺纹杆上通过螺母固定连接有第二安装板，所述第二安装板右侧连接有升降板，所述第一安装板内腔底部固定连接有第一旋转电机，所述第一盒体与第二盒体相对一侧均挖设有第二凹槽，所述第二盒体的第二凹槽内部连接有从动辊，所述第一盒体的第二凹槽内部连接有主动辊，所述第一旋转电机左侧设有第二旋转电机，所述从动辊与主动辊之间套接有传送布。

进一步而言，所述第一旋转电机位于操作盒下方，所述第一旋转电机输出端贯穿操作盒底部，且与螺纹杆底端固定连接。

进一步而言，所述从动辊两端与主动辊两端分别通过轴承与第一盒体、第二盒体顶部与底部固定连接，所述第二旋转电机位于第一盒体下方，所述第二旋转电机输出轴贯穿第一盒体底部，且与主动辊底端固定连接。

进一步而言，所述固定板前侧下方对称设有滑动槽，所述滑动槽之间设有放置槽。

进一步而言，所述固定板前侧上方设有耐磨纹理，所述展示板后侧与固定板前侧贴合，且高度相等。

进一步而言，所述展示板后侧中部设有连接槽，所述第二安装板通过升降板与连接槽内部连接，所述展示板后侧底部两个拐角处均设有滑动块，所述展示板通过滑动块与滑动槽内部滑动连接，所述放置槽内部固定连接有电视。

本实用新型有益效果：本实用新型涉及一种体育心理学教育教学展示装置，将展示板进行高度的调整使教室内更多的学生进行观看，同时还能使教学内容更加的丰富，大大提高了教学质量，能够通过传送布的移动，进行滚动观看，趣味性大大提高，演示效果大大提高，更容易被学生接受，提高了教学的质量，大大延长了零部件的使用寿命，更加直观的有效的通过视觉的传达对学生进行教学展示。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种体育心理学教育教学展示装置外观结构示意图。