[实用新型]大学计算机基础辅助教学装置

权利要求书

1.一种大学计算机基础辅助教学装置，其特征在于，包括：

展示箱，其包括箱体和展示部件；所述箱体由架体和板体组成；所述架体设置为长方体式的框架；所述板体分别设置于所述架体的各个表面上，以形成内部具有空腔的所述箱体；位于所述箱体各个侧壁的板体为透明板设置，且以可侧向开合的方式与所述架体活动连接；所述空腔内设置有多个镂空的置物板，以将所述空腔分隔为多个置物空间；所述展示部件为计算机主机内的元件，所述元件分别放置于所述置物空间内；

支撑箱，其设置于所述展示箱的下方；所述支撑箱的上部敞开，所述支撑箱的内部设置有升降机构；所述升降机构包括套杆和丝杆；所述套杆为中空的管状设置；所述套杆的内壁上设置有内螺纹；所述套杆的底端固定连接于所述支撑箱的底板中心；所述套杆的顶端垂直于所述支撑箱的底板竖直向上延伸；所述丝杆的底端穿设在所述套杆内，所述丝杆的顶端固定连接于所述展示箱的底板，且所述丝杆的外壁上开设有与所述内螺纹配合的外螺纹，以使所述丝杆在旋转时沿所述套杆的内壁上下运动。

2.如权利要求1所述的大学计算机基础辅助教学装置，其特征在于，所述丝杆全部位于所述套杆内时，所述展示箱的底面与所述支撑箱的顶部边缘相抵。

3.如权利要求1所述的大学计算机基础辅助教学装置，其特征在于，所述升降机构还包括限位杆；所述限位杆由第一杆体和第二杆体组成；所述第一杆体以可沿所述第二杆体的内壁滑动的方式穿设在所述第二杆体内，且所述第一杆体的底端设置有第一限位片，所述第二杆体的顶端设置有第二限位片，以避免所述第一杆体由所述第二杆体的内部脱出；所述第二杆体穿设在所述套杆内，所述第一杆体穿设在所述丝杆内部，且所述第一杆体的顶端固定连接于所述丝杆的顶端。

4.如权利要求3所述的大学计算机基础辅助教学装置，其特征在于，所述第一限位片和第二限位片均设置为中部设有通孔的环形；所述第一限位片的外径与所述第二杆体的内径适配，所述第一限位片的内缘固定连接于所述第一杆体的底端的外缘，以使所述第一限位片形成设置于所述第一杆体的底端并向四周延展的平面；所述第二限位片的内径与所述第一杆体的外径适配，所述第二限位片的外缘固定连接于所述第二杆体的顶端的内缘。

5.如权利要求1所述的大学计算机基础辅助教学装置，其特征在于，所述支撑箱的侧壁上开设有开口，所述开口可开合的设置有箱门。

6.如权利要求1所述的大学计算机基础辅助教学装置，其特征在于，所述展示箱的底面上设置有辅助支撑机构；所述辅助支撑机构包括多根支撑杆以及支撑轮；环绕所述丝杆的顶端在所述展示箱的底面上开设有环形的凹槽；多根所述支撑杆的第一端分别连接于所述丝杆的顶端；所述支撑杆的第二端分别向四周水平延展，所述支撑轮连接于所述支撑杆的第二端，且所述支撑轮以可沿所述凹槽转动的方式嵌入所述凹槽内。

7.如权利要求1所述的大学计算机基础辅助教学装置，其特征在于，所述支撑箱的底部四角设置有支撑并带动所述支撑箱移动的滚轮。