[实用新型]一种加法运算的数学训练用教具

权利要求书

1.一种加法运算的数学训练用教具，包括板体(1)和伸缩板(2)，其特征在于：所述板体(1)的内部开设有凹槽(3)，所述伸缩板(2)滑动连接在凹槽(3)内壁上靠近其一侧的顶部及底部，所述凹槽(3)内壁的后端面及前端面之间转动连接有转轴(4)，所述转轴(4)的表面固定连接有凸轮(5)，所述凸轮(5)上靠近其一侧的前端面铰接有连接杆(6)，所述连接杆(6)上远离凸轮(5)的一端与伸缩板(2)上靠近凸轮(5)的一侧铰接，所述板体(1)的底部固定连接有支撑柱(7)，所述支撑柱(7)的底部固定连接有底座(8)，所述凸轮(5)的后端面固定连接有限位装置(9)。

2.根据权利要求1所述的一种加法运算的数学训练用教具，其特征在于：所述限位装置(9)包括蜗轮(10)，所述蜗轮(10)固定连接在凸轮(5)的后端面，所述凹槽(3)内壁的顶部和底部之间转动连接有蜗杆(11)，所述蜗杆(11)的表面与蜗轮(10)的表面啮合连接，所述蜗杆(11)穿出板体(1)的底部固定连接有把手(12)。

3.根据权利要求1所述的一种加法运算的数学训练用教具，其特征在于：所述伸缩板(2)的顶部及底部均固定连接有滑轮(13)，所述凹槽(3)内壁上靠近其一侧顶部及底部均开设有滑槽(14)，所述滑轮与滑槽(14)滚动连接。

4.根据权利要求1所述的一种加法运算的数学训练用教具，其特征在于：所述伸缩板(2)的数量为两个，且对称分布在凸轮(5)的两侧。

5.根据权利要求1所述的一种加法运算的数学训练用教具，其特征在于：所述底座(8)的底部固定连接有万向轮(15)。