[实用新型]一种具有可调节功能的中学教育用课桌有效
申请号: | 201920924441.9 | 申请日: | 2019-06-19 |
公开(公告)号: | CN210249009U | 公开(公告)日: | 2020-04-07 |
发明(设计)人: | 尹涛 | 申请(专利权)人: | 尹涛 |
主分类号: | A47B41/00 | 分类号: | A47B41/00;A47B41/02;A47B13/02;A47B9/00;A47B39/12 |
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地址: | 510000 广东省广州*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 具有 调节 功能 中学 教育 课桌 | ||
本实用新型公开了一种具有可调节功能的中学教育用课桌,包括底座,所述底座的顶部外壁四角均通过螺钉固定有支撑块,且四个支撑块的顶部外壁均通过螺钉固定有电控伸缩杆,所述电控伸缩杆的顶部外壁均通过螺钉固定有第一桌体,且第一桌体的顶部外壁通过铰链连接有第二桌体,所述第二桌体的底部外壁两侧均等距离开有调节槽,所述第一桌体的两侧外壁均开有通孔,且两个通孔的内壁均通过轴承转动连接有转轴,所述转轴的另一侧四周外壁均通过螺钉固定有支撑杆,所述第一桌体的一侧外壁两端均开有第一凹槽。本实用新型便于移动和固定,可以调节第一桌体和第二桌体的高度,能够记录老师上课的内容并进行下载,提高学生的学习效率。
技术领域
本实用新型涉及教育用品技术领域,尤其涉及一种具有可调节功能的中学教育用课桌。
背景技术
教育,教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。
在学校教育中,课桌是必不可少的,传统的课桌结构较为简单,功能较为单一,且课桌的高度是固定的,身高较低或者过高的学生在使用时,存在诸多不便,影响学生的学习效率。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种具有可调节功能的中学教育用课桌。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种具有可调节功能的中学教育用课桌,包括底座,所述底座的顶部外壁四角均通过螺钉固定有支撑块,且四个支撑块的顶部外壁均通过螺钉固定有电控伸缩杆,所述电控伸缩杆的顶部外壁均通过螺钉固定有第一桌体,且第一桌体的顶部外壁通过铰链连接有第二桌体,所述第二桌体的底部外壁两侧均等距离开有调节槽,所述第一桌体的两侧外壁均开有通孔,且两个通孔的内壁均通过轴承转动连接有转轴,所述转轴的另一侧四周外壁均通过螺钉固定有支撑杆,所述第一桌体的一侧外壁两端均开有第一凹槽,且两个第一凹槽的内壁均滑动连接有抽屉,所述抽屉的一侧外壁均安装有电子密码锁,所述第一桌体的一侧外壁远离抽屉的一端开有第二凹槽和第三凹槽,且第二凹槽和第三凹槽的内壁分别通过螺钉固定有录音器和存储器,且录音器位于存储器的正上方,所述存储器的一侧外壁安装有USB接口。
优选的,所述底座的底部外壁四角均通过螺钉固定有支腿,且四个支腿的底部我外壁均开有第一安装槽,第一安装槽的内壁均通过螺钉固定有液压缸,液压缸的底部外壁均通过螺钉固定有万向轮。
优选的,所述底座的顶部外壁中轴线处开有滑槽,且滑槽的内壁滑动连接有滑板,且滑板的顶部外壁通过螺钉固定有座椅。
优选的,所述滑板的底部外壁远离底座的一侧开有收放槽,且收放槽的内壁远离底座的 一端通过铰链连接有固定板,固定板的底部外壁通过螺钉固定有橡胶防滑层,滑板靠近收放槽的一端内部开有第二安装槽,第二安装槽的内壁通过螺钉固定有第一磁石,固定板的内部靠近橡胶防滑层的一端开有第三安装槽,第三安装槽的内壁通过螺钉固定有第二磁石。
优选的,所述滑板的顶部外壁两侧均开有第四凹槽,且两个第四凹槽的内壁通过螺钉固定有脚踏,滑板的内部开有第四安装槽,第四安装槽的内壁通过螺钉固定有加热板,加热板位于脚踏的正下方。
优选的,所述液压缸、电控伸缩杆、电子密码锁、录音器和加热板均通过导线连接有开关,且开关通过导线连接有处理器。
优选的,所述滑板的顶部外壁远离收放槽的一端开有第五凹槽,且第五凹槽的内壁通过螺钉固定有温度传感器,温度传感器的信号输出端通过信号线与处理器的信号输入端相连接。
本实用新型的有益效果为:
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