[实用新型]一种思政课堂辅助装置

权利要求书

1.一种思政课堂辅助装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部设有连接板(2)，所述底板(1)的中部开设有通口(3)，所述通口(3)的内部活动贯穿有连接柱(4)，所述连接柱(4)的顶部与连接板(2)相固定，所述连接柱(4)的底部固定有限位板(5)，所述连接板(2)的顶部固定有安装盒(6)，所述安装盒(6)的中部固定有分隔板(7)，所述分隔板(7)的侧面设有活动板(8)，所述活动板(8)的端部固定有挡板(9)，所述活动板(8)远离挡板(9)的一端固定有移动轮(10)，所述活动板(8)的外侧设有限位槽(11)，所述挡板(9)的侧面固定有把手(12)，所述底板(1)的顶部固定有支撑轮(13)，所述支撑轮(13)的顶部与活动板(8)相接触，所述底板(1)的底部固定有支撑腿(14)，所述支撑腿(14)的底部活动安装有行走轮(15)，所述底板(1)的端部固定有扶手杆(16)，所述安装盒(6)的顶部固定有铰座(17)，所述铰座(17)的内部活动安装有限位扣(18)。

2.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述安装盒(6)为端部开口盒，所述安装盒(6)的正面与背面均为透明材质。

3.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述活动板(8)的数量为两个，两个所述活动板(8)分别位于分隔板(7)的两侧。

4.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述移动轮(10)的轮体与安装盒(6)的内壁相接触，所述移动轮(10)的数量为两个，两个所述移动轮(10)分别位于活动板(8)的顶部与底部。

5.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述限位槽(11)的形状与横截面均为L形，所述限位槽(11)与活动板(8)的边沿相固定。

6.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述支撑轮(13)为万向轮，所述支撑轮(13)的数量为若干个。

7.根据权利要求1所述的一种思政课堂辅助装置，其特征在于：所述限位扣(18)的形状为L形，所述限位扣(18)与挡板(9)的端部相扣接。