[实用新型]教师用便携可收纳式批阅架

说明书

本实用新型涉及一种教师用便携可收纳式批阅架，包括盒体、盖合在盒体上的盖板、设置于盒体及盖板之间的L形连接架、可调节的设置在L形连接架处的调节杆，其中，所述L形连接架包括第一连接臂和第二连接臂，所述第一连接臂固定在所述盒体内，所述第二连接臂的一端与所述第一连接臂转动连接，另一端与所述盖板的背面转动连接，所述调节杆设置于所述第一连接臂和第二连接臂之间，用于固定所述第一连接臂和第二连接臂。本实用新型所提供的教具便于收纳及携带，可供用户进行阅卷、读书等学习工作的使用，有效提高倾斜式阅读架构的推广和使用。

技术领域

本实用新型涉及一种教师用便携可收纳式批阅架。

背景技术

教师教学过程中，需要批阅大量的试卷，另外，在日常学习和教学中，也会涉及到书籍的查看翻阅，目前多是直接将试卷或者书籍放置在书桌上进行翻看的，这种方式存在以下缺陷：

1、占用空间大，由于现有书桌、课桌等实际工作面积小，不能够便于教师的备课及办公，使得试卷批阅工作无法快速高效地进行，十分麻烦和耗时；

2、阅读书本时，长期阅读，会给颈椎很大的压迫，也会造成关节的劳损，给人们身体造成损伤；

3、现有具有倾斜式的阅读架，但多是直接设置在书桌上的，无法将其拆卸，或者说拆卸安装比较麻烦，限制了这类阅读架的推广和使用。

实用新型内容

本实用新型目的是要提供一种教师用便携可收纳式批阅架，便于收纳及携带，便于用户进行阅卷、读书等学习工作，有效提高倾斜式阅读架构的推广和使用。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

本实用新型提供了一种教师用便携可收纳式批阅架，包括盒体、盖合在盒体上的盖板、设置于盒体及盖板之间的L形连接架、可调节的设置在L形连接架处的调节杆，其中，所述L形连接架包括第一连接臂和第二连接臂，所述第一连接臂固定在所述盒体内，所述第二连接臂的一端与所述第一连接臂转动连接，另一端与所述盖板的背面转动连接，所述调节杆设置于所述第一连接臂和第二连接臂之间，用于固定所述第一连接臂和第二连接臂。

对于上述技术方案，申请人还有进一步的优化措施。

进一步地，所述调节杆的一端与所述第二连接臂转动连接，另一端可释放地与所述第一连接臂进行固定。

进一步地，所述调节杆的另一端固定有转轴，在所述转轴上可转动地连接有限位块，所述第二连接臂上沿其长度方向连续设置有多个定位槽，所述限位块可释放地固定在一个定位槽中，用于锁死固定所述第一连接臂与第二连接臂。

进一步地，所述第二连接臂包括底板、底板两侧的侧板，侧板的顶部向内翻边构成滑槽，所述限位块的一端与所述转轴转动连接，另一端的两侧边与所述滑槽滑动配合，且所述限位块的下方具有与所述定位槽相适配的卡块。

更进一步地，教具中设置有至少两组L形连接架，所述至少两组L形连接架相平行地设置于盖板背面，每组L形连接架处分别设置有以用于限位固定的所述调节杆。

进一步地，所述盖板朝向用户的近端一侧的侧面设置有向上凸起的承托边沿。

更进一步地，所述盖板远离用户的远端一侧具有向外延展的限位边，用于限制盖板防止其嵌入盒体。

进一步地，在所述盒体内开设有沿其宽度方向设置的至少一条凹槽，所述L形连接架的第二连接臂嵌设在所述凹槽中。

进一步地，所述盒体与盖板远离用户的远端一侧连接处设置有用于锁止两者的搭扣。

由于上述技术方案运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：