[实用新型]教师用便携可收纳式批阅架

权利要求书

1.一种教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，包括盒体、盖合在盒体上的盖板、设置于盒体及盖板之间的L形连接架、可调节的设置在L形连接架处的调节杆，其中，所述L形连接架包括第一连接臂和第二连接臂，所述第一连接臂固定在所述盒体内，所述第二连接臂的一端与所述第一连接臂转动连接，另一端与所述盖板的背面转动连接，所述调节杆设置于所述第一连接臂和第二连接臂之间，用于固定所述第一连接臂和第二连接臂。

2.根据权利要求1所述的教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，所述调节杆的一端与所述第二连接臂转动连接，另一端可释放地与所述第一连接臂进行固定。

3.根据权利要求2所述的教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，所述调节杆的另一端固定有转轴，在所述转轴上可转动地连接有限位块，所述第二连接臂上沿其长度方向连续设置有多个定位槽，所述限位块可释放地固定在一个定位槽中，用于锁死固定所述第一连接臂与第二连接臂。

4.根据权利要求3所述的教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，所述第二连接臂包括底板、底板两侧的侧板，侧板的顶部向内翻边构成滑槽，所述限位块的一端与所述转轴转动连接，另一端的两侧边与所述滑槽滑动配合，且所述限位块的下方具有与所述定位槽相适配的卡块。

5.根据权利要求1至4中任一项所述的教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，教具中设置有至少两组L形连接架，所述至少两组L形连接架相平行地设置于盖板背面，每组L形连接架处分别设置有以用于限位固定的所述调节杆。

6.根据权利要求1所述的教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，所述盖板朝向用户的近端一侧的侧面设置有向上凸起的承托边沿。

7.根据权利要求1或6所述的教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，所述盖板远离用户的远端一侧具有向外延展的限位边，用于限制盖板防止其嵌入盒体。

8.根据权利要求1所述的教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，在所述盒体内开设有沿其宽度方向设置的至少一条凹槽，所述L形连接架的第二连接臂嵌设在所述凹槽中。

9.根据权利要求1所述的教师用便携可收纳式批阅架，其特征在于，所述盒体与盖板远离用户的远端一侧连接处设置有用于锁止两者的搭扣。