[实用新型]一种多角度可调的教学板

说明书

本实用新型提供了一种正反面多角度可调的教学板，包括教学板和支撑架，教学板的两侧中部均固定设有转动杆，支撑架为中空的管状结构，支撑架正对转动杆的侧面设有长方形插槽，该插槽宽度和转动杆横截面尺寸相匹配，转动杆远离教学板的两端分别贯穿插槽以和支撑架转动连接，转动杆插入支撑架内部的一截正下方固定设有电动伸缩杆，支撑架底部设有支撑座，支撑座底部设有轨道，支撑座在轨道内滑动。本实用新型通过控制电动伸缩杆调节高度，方便后排学生进行学习观察，解决了现有教学用教学板不方便进行高度调节，影响后排同学观看的问题。

技术领域

本实用新型属于教学工具领域，特别涉及一种多角度可调的教学板。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。现有的教学用教学板，不方便进行高度调节，由于教室的大小不同，教学板过低时，影响教室后排的同学进行观看，从而影响老师的教学，以及后排学生的学习。

实用新型内容

为了解决现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种多角度可调的教学板，包括教学板和支撑架，教学板的两侧中部均固定设有转动杆，支撑架为中空的管状结构，支撑架正对转动杆的侧面设有长方形插槽，该插槽宽度和转动杆横截面尺寸相匹配，转动杆远离教学板的两端分别贯穿插槽以和支撑架转动连接，转动杆插入支撑架内部的一截正下方固定设有电动伸缩杆，支撑架底部设有支撑座，支撑座底部设有轨道，支撑座在轨道内滑动，轨道为对称的两段弧形轨道，支撑座在轨道内滑动到极限位置时，教学板与水平位置夹角为45°。

进一步的，教学板与转动杆为一体成型结构，且转动杆为圆柱形。

进一步的，支撑座底端为空心滚珠，滚珠内部设有连杆，滚珠两侧对称设有卡口，轨道内侧两边对称设有卡槽，连杆底端通过螺栓转动连接两个对称的柳叶形固定片，当连杆向下运动使固定片张开时，固定片的顶端穿过卡口以插入卡槽内，连杆顶端铰接一拨动杆，拨动杆远离连杆一端贯穿支撑架的侧面伸到支撑架外部。

进一步的，教学板正面固定安装有磁性面板，磁性面板的正面磁芯连接有圆形吸铁磁石。

有益效果：本实用新型提供的一种多角度可调的教学板可通过控制电动伸缩杆顶起和放下支撑架，从而使得教学板上下移动，调节高度，方便后排学生进行学习观察，解决了现有教学用教学板不方便进行高度调节，影响后排同学观看的问题，还可通过推动教学板转动，从而方便教室里面各个方向的同学进行观看学习。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型滚珠位置内部结构剖面图；

图3为本实用新型俯视图；

图4为本实用新型连杆与拨动杆连接结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式，进一步阐明本实用新型，应理解这些实施方式仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围，在阅读了本实用新型之后，本领域技术人员对本实用新型的各种等价形式的修改均落于本申请所附权利要求所限定的范围。