[实用新型]一种多角度可调的教学板有效
申请号: | 201920858103.X | 申请日: | 2019-06-10 |
公开(公告)号: | CN210634309U | 公开(公告)日: | 2020-05-29 |
发明(设计)人: | 孟秋彤 | 申请(专利权)人: | 南京机电职业技术学院 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;A47B97/08 |
代理公司: | 江苏致邦律师事务所 32230 | 代理人: | 葛胜非;徐蓓 |
地址: | 210015 江苏省*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 角度 可调 教学 | ||
1.一种多角度可调的教学板,包括教学板(1)和支撑架(2),其特征在于:所述教学板(1)的两侧中部均固定设有转动杆(3),所述支撑架(2)为中空的管状结构,支撑架(2)正对转动杆(3)的侧面设有长方形插槽(8),该插槽(8)宽度和转动杆(3)横截面尺寸相匹配,转动杆(3)远离教学板(1)的两端分别贯穿所述插槽(8)以和支撑架(2)转动连接,转动杆(3)插入支撑架(2)内部的一截正下方固定设有电动伸缩杆(4),所述支撑架(2)底部设有支撑座(6),支撑座(6)底部设有轨道(5),支撑座(6)在轨道(5)内滑动,所述轨道(5)为对称的两段弧形轨道,支撑座(6)在轨道(5)内滑动到极限位置时,教学板(1)与水平位置夹角为45°。
2.根据权利要求1所述的一种多角度可调的教学板,其特征在于:所述教学板(1)与转动杆(3)为一体成型结构,且转动杆(3)为圆柱形。
3.根据权利要求1所述的一种多角度可调的教学板,其特征在于:所述支撑座(6)底端为空心滚珠(7),滚珠(7)内部设有连杆(9),滚珠(7)两侧对称设有卡口(11),轨道(5)内侧两边对称设有卡槽(12),连杆(9)底端通过螺栓转动连接两个对称的柳叶形固定片(10),当连杆(9)向下运动使固定片(10)张开时,固定片(10)的顶端穿过卡口(11)以插入卡槽(12)内,连杆(9)顶端铰接一拨动杆(13),拨动杆(13)远离连杆(9)一端贯穿支撑架(2)的侧面伸到支撑架(2)外部。
4.根据权利要求1所述的一种多角度可调的教学板,其特征在于:所述教学板(1)正面固定安装有磁性面板(14),所述磁性面板(14)的正面磁芯连接有圆形吸铁磁石。
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