[实用新型]一种数学教学用辅助教学板

权利要求书

1.一种数学教学用辅助教学板，其特征在于，包括数量为两个的立杆（1），所述立杆（1）下设有横杆（2），所述立杆（1）之间固定设有若干横板（3），所述横板（3）上固定设有若干放置筒（4），所述放置筒（4）上贴附有标签（5），所述立杆（1）之间固定设有第一展示板（6），所述立杆（1）上位于所述第一展示板（6）的两侧固定设有滑轨（7），所述滑轨（7）之间设有第二展示板（8），所述第二展示板（8）的两端设有滑柱（9），所述滑柱（9）与所述滑轨（7）相适配，所述滑柱（9）上固定设有第一弹钮（10），所述滑轨（7）上均匀开设有若干第一弹钮通孔（11），所述第一弹钮（10）与所述第一弹钮通孔（11）相适配，所述第二展示板（8）的上端一侧通过数量为两个的活动轴设有连接加固杆（12），所述立杆（1）内开设有限位通道（13），所述连接加固杆（12）与所述限位通道（13）相适配，所述限位通道（13）的一侧开设有若干第二弹钮通孔（14），所述连接加固杆（12）的一侧固定设有若干第二弹钮（15），所述第二弹钮（15）与所述第二弹钮通孔（14）相适配，所述第二展示板（8）上固定设有若干组插筒（16），所述插筒（16）内插设有插杆（17），所述插杆（17）之间固定设有公式横幅（18）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学板，其特征在于，所述横板（3）下方的两端均设有万向轮。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学板，其特征在于，所述放置筒（4）自上而下逐渐伸出。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学板，其特征在于，所述横板（3）下设有加固板（19），所述加固板（19）固定在所述立杆（1）上。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学板，其特征在于，所述插杆（17）通过连接布与所述公式横幅（18）相固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学板，其特征在于，所述插筒（16）内壁中部的一侧固定设有弹簧（20），所述弹簧（20）的另一端固定在弧形挡板（21）上，所述弧形挡板（21）与所述插杆（17）相适配。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学板，其特征在于，所述限位通道（13）的长度大于所述滑轨（7）的长度。

8.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学板，其特征在于，每组插筒（16）的数量为两个，每组插筒（16）之间的距离大于所述公式横幅（18）的宽度。