[实用新型]一种中文拼音学习用的检阅装置

说明书

本实用新型公开了一种中文拼音学习用的检阅装置，包括学习盒，所述学习盒的内底部固定连接有连接机构，所述学习盒的上端设有拼音机构，所述拼音机构的下端与连接机构相接触，所述学习盒的上端固定连接有书写机构，所述学习盒的上端固定连接有警示机构，所述警示机构的一端与连接机构电性连接，所述学习盒内设有学习机构，所述学习机构的一端穿过学习盒的侧壁并延伸至其外侧。本实用新型可以帮助学生提高学习兴趣，从而进一步提高学生的学习效率，同时装置的书写板可以重复利用，间接的提高了资源的利用率，学生可以通过更换汉字块，进一步的可以学习更多的汉字拼音，增加了学生的学习内容，拓展了学生的知识量。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种中文拼音学习用的检阅装置。

背景技术

我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音，直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。

实际情况中，由于拼音内容在学的过程中会比较枯燥，这就导致学生在课后没有兴趣自己独立学习拼音，从而就会导致学生的学习效率降低，同时现有的装置中，学生只能学习汉字的拼音，而不能学习汉字拼音中的音调，这就导致学生的发音无法得到训练，间接的就会影响学生的正常发音。

因此我们提出了一种中文拼音学习用的检阅装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种中文拼音学习用的检阅装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种中文拼音学习用的检阅装置，包括学习盒，所述学习盒的下端固定连接有存储盒，所述学习盒的内底部固定连接有连接机构，所述学习盒的上端设有拼音机构，所述拼音机构的下端与连接机构相接触，所述学习盒的上端固定连接有书写机构，所述学习盒的上端固定连接有警示机构，所述警示机构的一端与连接机构电性连接，所述学习盒内设有学习机构，所述学习机构的一端穿过学习盒的侧壁并延伸至其外侧。

优选地，所述连接机构包括固定连接于学习盒内地部固定连接有蓄电池，所述学习盒的内底部固定连接有多根支撑柱，多根所述支撑柱的上端均固定连接有同一块第一电极板，所述第一电极板的上端与拼音机构相接触，所述第一电极板与警示机构电性连接。

优选地，所述拼音机构包括设置于学习盒上端的凹槽，所述凹槽的内底部设有多根竖杆，多根所述竖杆的下端穿过学习盒的侧壁并延伸至其内部，多根所述竖杆的下端均固定连接有第二电极板，多块所述第二电极板分别与第一电极板相接触，多块所述第二电极板的上端均固定连接有弹簧，多个所述弹簧的上端分别与学习盒的内顶端相连接，多根所述竖杆的上端均固定连接有防护框，多块所述防护框内放置有拼音块。

优选地，所述书写机构包括固定连接于学习盒上端的书写块，所述书写块的上端设有三线格，所述书写块的上端固定连接有第一磁板，所述第一磁板的上端磁性连接有音调块，所述学习盒的侧壁上固定连接有松紧带，所述松紧带的一端固定连接有擦拭块。

优选地，所述警示机构包括固定连接于学习盒上端的第二磁板，所述学习盒的上端固定连接有警示灯，所述警示灯与第一电极板电性连接。

优选地，所述学习机构包括设置于学习盒上端的转杆，所述转杆的上端固定连接有把手，所述转杆的侧壁上固定连接有转动盒，所述转动盒的一端穿过学习盒的侧壁并延伸至其外侧，所述转动盒的上端设有多根观察口，所述转动盒的侧壁上设有多个放置槽，多个所述观察口位于多个放置槽的上方，多个所述放置槽的侧壁上均固定连接有磁铁，多个所述放置槽内均放置有汉字块，所述汉字块与磁铁磁性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：